小学副高职称教师个人述职10篇小学副高职称教师个人述职 尊敬的各位评委、老师： 你们好今生能站到三尺讲台上为学生们讲课，我非常高兴，因为我的工作最初不是教师，我是后来才转到教育行业，从教这十下面是小编为大家整理的小学副高职称教师个人述职10篇,供大家参考。
篇一：小学副高职称教师个人述职
的各位评委、 老师：你们好 今生能站到三尺讲台上为学生们讲课， 我非常高兴， 因为我的工作最初不是教师， 我是后来才转到教育行业， 从教这十几年，
我深深感到做一名教师是我一生中最正确的选择， 每天虽然辛苦却很自豪， 因为我们教给了很多 孩子很多知识， ， 我把做一名优秀的教师当成我一生最执着的追求。
这些年来， 在学校领导的关心培养， 同事的支持帮助下， 我在各方面都取得了很大的进步， 现在将我的工作情况作如下的述职。
首先是一、 思想品德方面 自 从事教师职业以来我一直严于律已 ， 时刻用 教师的职业道德规范来约束自 己、 鞭策自 己 ， 努力 使自 己做到既教书又育人， 促进孩子的全面健康成长。
同 时严格遵守学校的各种规章制度， 与同事和睦相处， 每天以满腔热情投入到工作之中 。
我不奢望有惊天动地的伟绩， 也不想高呼冠冕堂煌的口 号， 只 求踏踏实实， 一步一个脚印 。
教书育人，为我们三实小的教育事业尽微薄之力 。
二、
业务能力方面 我爱人也是从事教育行业， 他常 对我说：
教学是一门 很深的学问 ， 你是半路出 家， 一定要多学习 ， 全面提高自 己 ，千万不要误人子弟。
我也深感作为 教师责任之重大， 因 此
我一直严格要求自 己， 多听课， 多学习 ， 有机会多 讲公开课， 向 优秀老师和专家多 请教。
提高自己的教学能力。
通过这几年的学习， 也取得了 一些可喜成绩， ， 借次机会在此我要感谢各位领导对我的培养， 各位老师对我的帮助， 谢谢你们（ 鞠躬）
三、 今后工作的设想，
今后我将以更饱满的热情， 更勤奋的精神去奉献教学工作。虽然忙碌但我无怨无悔， 我骄傲， 因 为 我们从事着阳 光下最光辉的事业----教书育人！
谢谢
篇二：小学副高职称教师个人述职
小学副高教师述职总结——杨兴乡 中心小学
刘提海
光阴似箭， 日月如梭， 转眼间， 我已在教坛摸爬滚打了二十二几年。
回顾近十几年的工作， 我感慨万千。
这二十几年， 是我默默耕耘的二十几年， 也是我努力探索的十几年， 更是我迅速成长的十几年。天道酬勤， 一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道， 我取得的点滴进步都离不开领导的信任、 栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代， 新的教育理念， 教育也提出新的改革， 新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求， 我从各方面严格要求自己， 努力提高自己的业务水平丰富知识面， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。
立足现在， 放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步不断努力， 现对近年来教学工作作出总结：
一、
基本情况
刘提海， 男， 现年 42 岁。
1992 年 7 月毕业于贵州仁怀师范。
1992年 8 月至 2001 年 7 月任教于杨兴乡大城小学， 2001 年 8 月至 2014年 7 月任教于杨兴乡 中心小学， 2014 年 8 月至今任教于杨兴乡 中心小学 。
2003 年 12 月被聘为小学高级教师。
二、
政治思想
作为一名光荣的人民教师， 我一直坚持党的四项基本原则， 遵守国家法律法规， 以党的教育方针为指导， 坚持实事政治学习， 努力实践党的“三个代表” ， 热爱教育事业， 对工作兢兢业业， 任劳任怨，吃苦在前， 享受在后， 不讲任何条件， 只是尽自己最大的努力把工作
做好。
三、
工作能力
为师之日起， 我就立志成为一名优秀的人民教师。
我深知：
立志易， 成事难， 自身的素质和能力是关键。
在教育工作中， 我反复研读《教育学》、《心理学》 和《新课标》 理论， 阅读大量教学经验论文，
深钻教材， 认真研读教学目标， 根据小学生生理和心理成长的年龄特点、 思维发展规律， 结合教育教学经验实践， 为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据， 将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。
在专业技术能力方面， 我清楚的知道， 已有的专业知识只是一个起点。
因此， 我认真学习《新教材教法》 的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。
我也经常听取同行们的意见， 吸取其精华， 不断总结自己教学中的得与失， 扬长避短， 形成自己独具特色的教学方法。
教学工作中， 我始终踏踏实实， 兢兢业业，
坚持以“学生为主体， 教师为主导” 的指导思想， 培养学生的综合能力。
课堂中综合贯彻教学原则， 努力实现教学目标， 每一单元， 每一堂课，都要有一个明确、 具体、 科学的教学目标， 并能为有效的实现目标而坚持科学性、 思想性、 直观性、 启发性、 巩固性、 理论联系实际、 因材施教等原则。
注意从教学的整体化去考虑， 并且正确灵活地运用教学方法，
不浪费教学时间， 随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展， 发挥师生的两个积极性， 即既发挥教师的主导作用， 又发挥学生的主体作用。
注意面向全体， 因材施教， 调动学生的积极性， 使每个学生都能积极地动脑、 动口、 动手， 勇于发表自己的见解， 使课堂气氛活跃， 形成活跃民主的教学局面。
教学效果良好， 深受师生、 家长和社会的好评。
为了拓展学生的知识面， 培养
学生的综合能力， 我还在课后精选一些具有创新意识的习题， 师生共同探讨。
并及时检查和批改作业， 了解学生对所学知识的理解、 巩固程度， 和实际运用知识的能力。
发现问题及时纠正， 有时我还组织学生相互批改， 师生共同批改的方法， 以便培养学生发现问题、 解决问题的能力。
在学困生的问题上， 我大下工夫， 我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。
悉心辅导， 谆谆善诱， 尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。
采取“一帮一”、“众帮一” 等措施， 给学困生创造一个温暖的集体氛围。
并对他们经常进行不定时家访， 把学生在校的表现， 特别是进步告诉家长， 同时也向家长了解学生在家的表现， 目的是取得家长的配合和支持。
共同研究教学方法， 密切家校配合， 同步教育学生， 取得了显著 四、 工勤情况
教师是园丁， 学生是花朵， 只有精心培育， 才能万紫千红。
在工作时间里， 我严格遵守学校纪律， 从不迟到早退， 从不无故旷工缺席， 私事尽可能安排在假期办理， 从不占用工作时间。
即使生病， 只要不倒下， 都要坚持上课， 有时是带病坚持工作。
多少个春秋， 多少个寒署， 我始终坚持在三尺讲台上， 真正做到以校为家。
五、
教学业绩
功夫不负有心人， 尽管在环境比较差的条件下， 经过自己的努力，在 2008 年我乡 举行的教学质量比武大赛中， 我所执教五年级数学科平均分以 64.11 的成绩荣获全乡 第一名， 2009 年在遵义市第十六届小学语数竞赛中， 我班学生刘乐乐、 袁顺尧、 冯凯等学生分别荣获市级一等奖、 二等奖和县级一等奖。
六、 我今后的目标是:
在工作中更加严格地要求自己， 而不是停滞不前， 自以为是。谦虚谨慎, 戒骄戒躁。
在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 主动与同事搞好关系。
言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。
在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改， 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美。
篇三：小学副高职称教师个人述职
小学高级教师职称述职总结 及 小学数学教师的个人述职 两篇申报小学高级教师职称述职总结
本人 1987 年 2 月参加工作。自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业。勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结如下:
一、做一个政治思想觉悟高的教师。作为一名共产党员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。全面实践江总书记“xxxx”重要思想和“xx 大”精神，认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行“xxxx”，处处做同事们的表率，充分发挥一个共产党员的先锋模
范作用，以模范行动体现共产党员的先进性，以高尚的人格魅力影响人。
二、做一个科研型教师。俗话说：“小学教师是„万金油‟”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练，曾获**市青年教师基本功大赛优秀奖。我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。任现职以来，作为组长的我参与研究的课题有：1.鼓励性语言对学生的益处；2.谈教学改革在小学中的实施；3.怎样转化后进生等。在教学中，虚心求教，博采众长，形成自己“清新、朴素、自然”的教学风格。多次参加市级课堂教学比赛，录像课《桂林山水》获学区一等奖。多次执教观摩课、示范课、公开课和研究课。撰写的论文及课例（如：《让课堂“灵活”起来》、《让课堂生成大放光彩》、也多次在市、区、国家级刊物上发表或获奖，是教坛上的一枝新秀，课改中的一颗新星。
三、做一个富有爱心的教师。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。在执教中为教好
书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。因此本人也被评为“**市优秀教师”。
四、做一个理念新的教师。新一轮的基础教育改革已经在整个**市全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我刻苦钻研,勇于探索，把语文知识与学生的生活结合起来，把语
文教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将语文课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。
小学数学教师的个人述职
做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以 师德 规范自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作，以 当一
名好老师 作为自己工作的座右铭来要求自己，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。很快一个学期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有一定成绩，又存在一些还需努力解决的问题，下面对本学期的工作总结如下。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。
我认真学习《数学课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的数学素养，正确把握了数学教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，在
反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
1 、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
2 、从学生的听课抓起。
通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
3、 、 紧抓学生作业不放, 想尽办法杜绝不按时交作业的现象。
接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联
系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4 、积极与学生家长沟通。
与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的 汇报 不单单是给学生 告状 ，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标
三、做好扶优转差工作
1 、做好扶优转差工作首先老师自己就得改变观念。
以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不快乐，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭; 我快乐学生才快
乐，学生快乐了，我就快乐。
每一堂课我们都这样提醒自己，所以每堂课下来，学生学的轻松愉快，我们也教的轻松快乐。学习基础较好的学生，在学习中往往感到 吃不饱 ，而成绩差的学生又常常 吃不了 。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
2 、赏识学生，培养学生的自信心。
在以往的教学工作中，往往容易出现教师偏爱成绩好的学生，而歧视成绩不好的学生。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不可能都按照我们心中预定的好学生的标准去发展。针对这一点，我们努力做到公平地对待每一个学生，注意地去寻找每个学生的闪光点，也让学生自己互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培养他们的自信心。
四、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学
此文转自斐斐课件园中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
篇四：小学副高职称教师个人述职
20 小学高级教师职称述职报告 3 篇 小学高级教师职称述职报告篇一本人于 20xx 年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自 20xx 年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作
本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为 09 年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展
的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx 年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。
总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。
小学高级教师职称述职报告篇二
我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx 年 7 月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx 学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的 4年，主要工作情况
一、思想觉悟高，教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个
人利益服从集体利益。
二、以特色促教学
教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx 学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身
作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx 学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx 学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx 学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。
四、积极钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
五、勤奋工作，成绩喜人
辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：
1、20xx 学年在镇语文评优课中获二等奖;
2、20xx 学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;
3、20xx 学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;
4、20xx 学年在年度考核中被评为优秀;
5、20xx 学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;
6、20xx 学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教育文摘
7、20xx 学年被评为镇优秀班主任称号;
8、20xx 学年在“20xx 年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹 D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;
9、20xx 年度被评为中山市优秀班主任;
10、20xx 学年被评为深湾小学“十佳教师”;
11、20xx 学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的 21 世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。
小学高级教师职称述职报告篇三
我叫卓尚翠，女，1973 年 5 月出生，现年 39 岁。于湖南师范大学专科毕业。1994 年 8 月参加工作。从教 18 年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核 9 年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我 14 年来尤其是近五年来的工作述职。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同
学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中：
一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx 届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，
与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家...
篇五：小学副高职称教师个人述职
评高级教师的述职报告三篇一、思想认识
我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学工作
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对小学生进行心理健康教育，发展学生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等
创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养学生良好的作业习惯。通过识字练习，写话练习，计算练习，应用练习等培养学生认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
课后辅导工作也是教学的重要一环。由于农村家庭的家长大多文化素质偏低，对学生的家庭辅导不及时，甚至是零。所以造成部分学生在学习上缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题，我就对学生进行养成教育、感恩教育、理想教育、学法教育、让他们
树立学习的信心;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励。这样一来他们也体会到学习的成功感，树立起学习的信心，也就爱学习，主动学习，学习成绩也不断提高。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，转化他们思想的困境，转化他们方法的困境，给学困生创造一个温暖的集体氛围，让他们融入积极向上的集体学习环境中。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，是教学工作的有力保障。我们平时说的给学生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长!
教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他
们真正学会生活、感悟生活。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过开展丰富多彩的主题班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，也规范了学生在各种场合的言谈举止，使学生能养成良好的班风、学风。在对学生的管理教育过程中，规章制度的强管强约固然重要，但情感教育在班级管理中也能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生，注意挖掘学生自身的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生，并渗透到班级管理中，使学生有一种安全感、信任感，搭起感情的桥梁。这样就拨动了学生的心弦，引起了他们内心世界的共鸣，激发他们建立共同的目标，从而达到了班级管理预期的目的。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的又一项重要内容。这几年来，与家长的联系沟通工作也做了不少。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问
题。结果表明，这样的教育效果也比较明显。
四、纪律方面
我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。我运用多媒体课件制作技术，在学区组织的公开教学评比中，我的《古诗二首》取得了二等奖。在教学教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以实用的教学方法形成了适合小班教学的教学体系，推进小班教学的积极作用。我还积极参加教育教学研讨，主动说出自己的想法，也试着用自己的头脑去分析别人的观点，并加以点评。我的小论文《小学语文创新思维能力的培养》就是这样写出的，并全文发表于杂志《现代阅读》。我
在教学方面也有一点小成绩，所带课程经常位于全学区前列。因此我得到了学校领导的好评，并给我这次评审高级职称的机会。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份成绩是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，更加勤恳，积极向上，谦虚谨慎，与时俱进，做一名优秀的、群众认可的人民教师。
小学评高级教师的述职报告 2 本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98 年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，20xx年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx 年 5 月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。20xx 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时
俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 0xx》也被选送苏州。20xx 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学
生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变
化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx 年 12 月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx 年被评为张家港市中
小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20xx 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持!
小学评高级教师的述职报告 3 本人于 19xx 年 7 月毕业于唐山师范学校，同年 9 月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参
加工作后...
篇六：小学副高职称教师个人述职
报职务：副高语文 教师述
职
人：
卢桂枝
所在单位：双牌县泷泊学区
述职报告
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
—— 我的述职报告
泷泊学区
卢桂枝
我叫卢桂枝，女，1964 年 5 月出生，现年 53 岁。2008 年 3 月晋升为小学高级教师，大专学历。1984 年 2 月参加工作，1984 年 2 月至 1998 年 7 月一直在双牌县尚仁里学区的农村边远山区任教，1998年 9 月调入双牌县泷泊学区任教至今，我已经在农村教育战线上工作了 32 个春秋。三十多年来，我以校为家，一直工作在教学第一线，一直担任班主任工作，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退。模范履行教师职责，热爱学生、团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，出色的完成各项教育教学任务，教学成绩显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，称我是德才兼备的优秀教师。现将本人所做的工作述说如下：
一、政治思想表现
本人热爱中国共产党，热爱党的教育事业，不断提高政治思想素质。严格遵纪守法，坚持岗位，努力工作，以人民的教育事业为主重，关心国家大事，服从领导安排。做事实事求是，一是一、二是二，不绕圈子，和老师们诚心交流，因此赢得了老师们的信任与支持。工作任劳任怨，专业知识牢固。三十年来我在一直在乡村工作，从没有叫苦叫累，从没有因私事影响教学工作；我遵守职业道德，为人师表，
爱岗敬业，以校为家，爱生如子。从教以来，我默默无闻的工作，见困难就上、见荣誉就让，不图名不图利。前年上学期临近期末考试，我得了急性咽喉炎和扁桃体炎，连续发烧好几天，连走路都感觉头重脚轻，全身发软，领导和老师们都劝我住院休息，可我认为学生的学习耽误不得；因此，我晚上到医院门诊看病打针，白天照样给学生上课，学生也很感动，上课比平时用心得多。历年来从未缺学生一节课，年年出满勤。
二、专业知识水平
1983 年我高中毕业，1984 年 2 月我考取了县里民办教师，从此踏上了教师的行业。从教后，我努力工作、努力学习；1986 年 7 月至 1989 年 7 月在县进修学校学习。在山区从教 5 年后，于 1989 年 9月考取了零陵师范，考入师范后我认真学习，各科成绩优异，基本功扎实，掌握了较扎实的小学教育理论和专业知识。1991 年 6 月我师范毕业，毕业后重新回到原学校任教，为了满足学生渴求知识的愿望，我不断更新指自己的知识，并订了大量的自学书籍和报刊，多次参加县教师进修校组织的短期培训。1996 年获得小学教师继续教育结业证书，1997 年获得小学教师基本功训练合格证书，2001 年获得计算机水平等级证书和普通话水平测试证书，2001 年至 2004 年参加了湖南省第一师范函授学习，获得了大专学历，2012 年 9 月至 12 月参加了《全国农村中小学骨干教师远程培训》学习，并取得优异成绩毕业。
三、教育教学能力
自任教以来，我一直担任班主任，在教学方面，严格执行党的教
育路线、方针和政策。遵循教学规律，在教学过程中，不断总结教学经验，搜索新的教学方法，虚心学习年轻教师中新的教学方法。做到因材施教、因人施教。在育人上，我以身作则，处处为人师表，用自己的良好思想，高尚品德去影响和感化学生，以树立起学生对祖国、对人民、对科学的崇高使命感，点起他们为中华崛起而读书的决心。三十多年的教学生涯，我深知教师肩负传到、授业、解惑的重担和培养祖国接班人的重任，于是不断学习专业知识，钻研教材精心备课，认真上课，掌握和应用教学技巧及现代教学手段，不断提高自身素质。因此工作得心应手，处理教材灵活，解决重点、难点恰当，使教学具有相对性，讲得生动有趣，课堂效果好。此外我还学习行家们的教学经验，用于自己的教学实践，使教学能力和业务水平明显提高。具体表现在一下几个方面：意识经常购买课堂实录回家观看，学习专家们的教学方法；而是自己每年都为青年教师上几节公开课、示范课；三是积极参加教学比武，并取得了较好的成绩；四是本人经常在学区的报刊上发表作品、论文。除此之外我还善于开发学生的智力，培养学生的能力，增强学生的身体素质，在班上经常举行素质教育活动，如唱歌、朗读竞赛、讲故事、书法比赛、体育运动比赛等。我还经常进行家访并且及时写好家访记录，深入细致地了解学生，加强与家长之间的沟通，使他们更好地配合学校教育好孩子，每学期家访不低于15 次，并及时写好家访记录。在班务工作上，我严谨治学，狠抓班风班纪，教育学生要热爱学校，热爱班集体，要爱护学校的一草一木，要做个文明守纪品学兼优的好学生。并经常教育学生要注意安全，放
学时带领学生出校门，护送学生过马路。每天写好班务日记，即使登记好晨午检。
四、 教研辅导情况和履行职责
从教三十年来，我认真钻研教材，努力学习业务知识，全面理解教材的编排用意，正确掌握教学大纲，积累了丰富的教学经验，具体情况如下：
一是积极参加各种教研活动。二是带头上示范课、观摩课和研究课，积极开展教研教改活动，推动教学工作；并经常指导年轻教师上课，多次指导屈燕飞老师上示范课。三是认真钻研教材，吃透教学大纲，每期都订出了切实可行的教学计划，做好期末的教学总结，认真备好每一节课，讲课时语言生动、准确，教学方法灵活多变，课堂效果好；四是认真履行岗位职责。任教以来，我服从领导安排，工作兢兢业业，不讲价钱，备课仔细，认真上课，批改作业细心，每天都上班早，下班晚，忠于职守，从不因故缺学生一节课，深受学生和家长的好评及喜爱。例如：去年上期，我接到的班中，有一个学生最调皮，他不但在上课不用心听，作业不写，还经常在班上打架，骂人，一向来我行我素。根据这种情况，我经常找他个人谈心，了解他的内心世界，开发他启迪他，对症下药，帮助他明确学习目的，端正学习态度，经常鼓励他，在班上只要发现他有一点进步都要加以表扬。通过半个学期的努力，他开始有了好转，学习成绩、思想表现都有了明显的进步。
五、工作业绩
本人任职以来，由于工作扎实，总是一丝不苟地完成教学任务。教学时坚持认真吃透大纲和教材，认真备课、上课，能根据教材特点和儿童的心理特点，采取恰当的教学方法，并努力将自己获得的知识积极用于教学实践。由于勤奋工作，吃苦耐劳，所教班级成绩优异教学效果好。2001 年度攥写的教学论文《小学高年级语文阅读教学试教案例》获得县一等奖， 《小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣》、《浅谈在阅读教学中培养学生的自学能力》、《小学语文教学中学生创新意识的培养》分别获得县二等奖。2012 年攥写教学论文《浅析小学五年级语文课程教学兴趣是学生学习中最好的老师》、《小学教育教学反思》分别获得县二等奖。2013 年攥写的教学论文《如何提高语文阅读的有效性》获县二等奖。《小学作文教学的点滴体会》获县一等奖。2014 年攥写的教学论文《合作学习在课堂实践中的时间研究》获得县二等奖。2015 年攥写的教学论文《小学创新教育——加强课堂教学研究，实施高效教学》获得县一等奖。《小学教育教学反思》、浅析小学五年级语文课堂教学》分别获得县二等奖。2015 年指导黄思宇同学攥写的《森林城市——我心中的绿色教员》在全县“创森”征文大赛中获三等奖。同时我还参加了各种培训学习于 2015 年元月5 日参加了在县举办的人教版小学教学新课标教材网络在线培训会，并拿到了继续教学证书，任职以来，由于勤奋工作，吃苦耐劳，所教班级成绩优异，教学效果好，在近年全县进行的期末统考中，我所教的语文成绩在 2011 年获得全县第二名，2013 所教的一年级语文成绩获得全县第一名，2014 年二年级语文成绩获得全县第二名，2015 年
三年级语文成绩获得全县第三名，，教学成绩的取得，工作的突出，受到上级部门的表奖，在近 5 年的年度考核中，2011 年、2013 年、2014 年的考核为优秀，2015 年荣获三等功，2012 年评为称职，并在2011 年被评为县教育局首届骨干教师。
总之，任职以来我虽然在教育教学工作上取得了一定的成绩，但与党的要求还有一定的距离，今后我会更进一步刻苦学习，努力工作，不断进取，为培养出适应新世纪需要的学生做出更大的贡献，为党的教育事业奋斗终身！
我自认为本人符合副高教师任职资格条件，请领导审核确认。
述职人：双牌县泷泊学区
卢桂枝 2017 年 2 月 21 日
篇七：小学副高职称教师个人述职
职称评定述职报告范文 5 篇教师职称评定述职报告范文（1 1 ）
本人 xxxx 年毕业于*******师范，后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习，分别于 20xx 年 12 月和 20xx 年 5 月，取得了专科和本科的学历。1999 年 9 月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职“中一”已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法，取得了较乐观的成绩。在此，特做如下小结：
一、思想品德方面：
坚定不移地坚持四项基本则，努力践行“xxxx”重要思想。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极参加政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极
参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。
二、教学能力及教育管理方面：
我积极参与课堂教学改革，学习新课程，新理念，积极掌握现代教育技术。参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教 16 年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生借助网络资源辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。
班主任工作讲究“勤”，注重言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，
对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所教班级一直有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。
三、在出勤方面：
我 16 年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参加教研活动，并认真做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。
四、取得的成绩：
XX 年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一; 同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。XX 年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。20xx 年所带的班级，九年级学生在中心统测中成绩，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操比赛等一等奖，并被评为“先进班集体”。XX 年在社旗县教育教学工作中 ，被评为优秀教师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。
我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质，努力提高管理工作水平，为我市的教育事业做出应有的贡献。
谢谢大家!
教师职称评定述职报告范文（2 2 ）
我叫 XXX，女，现年 xx 岁，19xx 年 x 月毕业于 xx 省联合中专，20xx 年 x 月参加工作，20xx 年 x 月取得小学一级教师资格，20xx 年x 月取得 xx 大学音乐教育专业本科毕业证书。从教 xx 年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身
教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、思想认识 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
二、教学工作 我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提
出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，2009 年被学区评为优秀教师，2013 年 9 月被评为区级优秀教师。
回顾自己 xx 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量!
教师职称评定述职报告范文（3 3 ）
记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经
意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从 XX 年被评为中教一级职称以来的 x 年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮 x 年的教改实践中，我的两届学生分别读了 40-50 本名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的
幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是 98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这 x 年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过 100 万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这 x 年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也
得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校 500 多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX 年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这 x 年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。
教师职称评定述职报告范文（4 4 ）
xxxx 年参加工作，投身教育事业，至今已有 xx 个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。xx 年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人
能够恒久地进步与上升的方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。
思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。
自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学生成绩稳步向前发展。尤其 XX 年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。其实，教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：
一.教学工作 教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演变为一种苦力，中学语文尤其严重。那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进：
1.注重唤醒学生的语文学习兴趣
“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投入到学习中来。具体可以从这几个方面入手：
①将生活与学习统一起来高中阶段的学习任务本来繁重，学生大部分时间都被关闭在校园里，天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来。因此，校园生活一定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校园活动，如校园文化艺术节，各种文体类比赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲比赛，读书交流活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动(花坊一日游，医院一日观)等等。
②将课内与课外结合开来语文的外延是社会，脱离了现实，便不存在真正意义上的语文。因此，和社会充分接触，让学生深入到社会中去，才能体味到语文的真正兴趣所在。如，观看有教育意义的视频材料(《百家讲坛》《唐之韵》《鲁豫有约》，定点定时新闻...
篇八：小学副高职称教师个人述职
教师评副高工作总结小学教师评副高工作总结：小学教师晋升职称工作总结 个人工作总结 在此将我近几年的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
XX 年 12 月履行小学二级教师职务以来，我始终坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。认真贯彻党的教育方针，积极参加政治学习。服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵 感 纪守法、教书育人、为 笑 人师表，始终恪守“学 雌 高为师，身正为范”的 妥 原则。认真学习新的教 惑 育理论，及时更新教育 辛 理念，积极参加校本培 筑 训、继续教育、岗位培 谬 训，并做了大量的政治 哟 学习与理论学习笔记。
他 新的教育形式要求我们 忍 必须与时俱进，必须具 油 有先进的教育理念，才 唾 能适应教育的发展。
二 袋 、德育工作方面：
浮 德育工作是教育的首要 土 工作，我不但注重教书 症 ，更重视育人，言传身 觉 教是我的工作原则。特 押 别是在担任班主任时， 抛 认真贯彻国家教育方针 滞 ，以育人为本，认真实 盐 践“一
切为了学生，为 育 了学生的一切”的精神 涩 。自参加工作以来，热 化 爱教育事业，为人师表 邀 ，具有健康的心态，了 崖 解学生，尊重学生，尽 文 可能全面了解、研究、 示 评价学生，进行积极的 奠 师生互动，形成公正、 舶 诚实的良好的师生关系 寅 ，赢得了学生的尊敬； 耀 教书育人，有高度的责 孝 任心，随时指导学生的 绝 言行；并能通过与学生 陨 的交流，听课、平时观 央 察、学生座谈等方式不 倘 断提高自己的教育教学 躁 水平，为学生的终身发 帚 展负责。以民主的作风 福 ，真诚、开阔的胸襟， 爷 高尚的师德，团结
碳 同事，面向全体学生， 喀 充分调动学校各方面的 蓉 力量做好教书育人的工 响 作。自参加工作的第一 英 天起，我就时刻提醒自 手 己，要经常换位思考问 誉 题、开展工作。我经常 脆 向学生表明：我和同学 灭 们的关系，首先是朋友 爆 ，其次是师生，并以自 招 己的实际行动真诚地关 脖 心学生，真心地与同学 蛙 们交朋友。在实际工作 搓 中，坚持以“从大处着 貌 眼，从小处着手”原则 栅 开展德育工作。同时， 归 从狠抓学生的仪表、出 棒 勤、文明言行和上课的 柄 规矩入手，从而养成良 秩 好的习惯和严谨的学风 冶 。重视班会课这一重要 悉 的德育教育阵地，狠抓 舅 班会课的质量，改进班 及 会课和家长会的方式， 去 较多地运用交流、对话 玛 等方式，重视学生在班 硝 级管理上的主体地位， 睹 培养其对班集体的归属 桥 感。并对后进学生的教 刽 育一直坚持着首先要“ 乙 动之以情”——且永远 茫 要摆在第一位，然后才 僻 是“晓
之以理”，善于 蛰 发现他们的闪光点，鼓 韩 励他们的点滴进步，促 承 使他们健康成长。三、 果 教育教学方面
参加 神 工作以来，我在工作中 赃 严格要求自己，刻苦钻 院 研业务，不断提高业务 毅 水平，不断学习新知识 八 ，探索教育教学规律， 赵 改进教育教学方法，提 仲 高业务能力。
1、 辑 尊重学生——是教学中 依 以学生为主体的关键。
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在教学中，深刻体 倾 会到要以学生为主个人 爷 工作总结，以学生的发 蛙 展为主。首先，必须尊 轴 重学生。尊重学生的思 靡考权，尊重学生的发言 互 权，尊重学生探究精神 肢 个人工作总结，尊重学 挚 生的思维成果。做到这 整 些，才能够放手让学生 别去思考，让学生探究。
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2、分层合作—— 瑚 是实现合作、自主、探 雪 究的学习模式必由之路 诱 。
学生的层次不同 崩 ，思考的效率不同，往 曙 往会造成一些学生怕于 皆 思考，懒于探索个人工 穆 作总结，依赖别人的思 莹 想。教学中如果让好中 叹 差混成一个小组，这样 血 好的学生永远成为领头 靶 人，成为代言人，而差 邑 生永远就在小组中得不 屠 到重视。要解决这个问 狼 题必须实行分层分小组 铰 合作的方法，在课堂上 督 ，根据不同的情况给不 亥 同小组以不同层次的任 毫 务，学生在层次相同， 郡 能力相同的情况
下 杨 有了思考问题的时间， 诌 这样就达到了分层次合 挽 作的目的，也使得不同 员 层次的学生有不同的挑 固 战性任务。
3、开展语 钮 文实践活动——提高语 侮 文能力。
利用课堂 照 课余及班队活动，进行 镑 一系列的实践活动是本 客 学期语文教学饿一个重 鹰 要方面。在主题班会上 粗 ，进行说“新学期的打 哮 算”、“时时刻刻注意 舀 安全”、“我爱学校” 舜 ，如何利用制作等一系 强 列活动，锻炼学生的胆 蝇 量和表达能力都有显着 水 提高，不管是谁站起来 矮 都能说上一会儿。
4、 营 规范作业——养成良好 挥 的学习习惯。
学生 怠 学习新课和知识的系统 钱 化、条理化，要靠一定 遮 的作业来巩固提高。通 谜 过规范化的作业使学生 其 的思路明晰，条理清楚 手 。养成良好的学习习惯 摘 。这是新课程标准里的 傀 一个鲜明观点，而规范 嚣 化的作业可以使学生的 业 习惯得以形成。养成学 也 生良好的学习习惯。
5 冕 、制定帮教方案——促 锄 进学生全面提高
对 蚜 个别的学习困难的学生 耗 ，能悉心辅导，经常面 秧 批作业，找出知识的薄 直 弱环节，及时进行补漏 络 。例如，自己经常利用 为 课余时间，落班辅导学 留 生，有针对性地制定帮 屿 教计划，有目的有计划 仓 地做好后进生的转化工 幌 作。在课堂上，采用多 傲 提问，多检查，及时疏 架 导，及时反馈的形式， 拥 努力提高后进生的文化 曰 基础知识。同时，在班 踢 级中开展互帮互学小组 埂 ，进行一帮一的学习活 羌 动，使学生端正思想， 椿 互相学习，互想促进， 狭 形成你追我赶的良好学 染 习氛围。平时，自己还 梧 注意“两手抓”:一方 较 面培养好尖子生，一方 意 面通过
尖子生辅导后进 溅 生，以先进帮助后进， 攒 以好带差，促进双赢效 油 果。
四、教学科研方面 面
自参加工作以来， 谅 我忠诚党的教育事业， 侦 有强烈的进取意识，有 鞋 强烈的敬业和奉献精神 妙 。在平时的教学工作中 片 ，我虚心向其他教师学 啮 习，注重知识点的新授 炭 与复习及考查的研究。
汛 多年来，一直坚持认真 排 钻研业务，深入钻研教 甜 材，我善于将学科知识 阵 与生活实际相结合，能 吟 够较为自如地应付日常 一 生活和教育教学的需要 草 ；时时关注全国教研教 两 改的动态；能在
研 孙 究探索中创造性地工作 殃 ；自觉更新教育理念， 膝 积极参与并全身投入到 盾 基础教育课程改革的教 谷 学中去。在繁忙的工作 绎 之余，我挤出时间努力 粤 学习，取得了专科文凭 墅 ，正在攻读中央广播电 桅 视大学汉语言文学本科 竹 专业。由于通过订阅大 伎 量相关资料，参加了教 缝 育部门组织的各类学习 逝 ，不断地更新知识，使 恭 自己的业务能力和教学 乖 水平不断提高。在教学 燎 中能恰当运用教具及现 蚌 代教学手段，充分利用 瑶 多媒体上好课。由于平 穿 时工作的日积月累；也 昭 为了将理论知识付诸于 锹 实践，大胆进行教改实 盈 验，因而教学水平不断 兰 提高，形成了自己“善 首 于把握教学重点、难点 持 ，注意调动学生学习兴 造 趣和积极性，坚持教书 属 与育人相结合，注重教 忌 学实效的教学风格，所 噪 教班级的成绩一直名列 圆 同年级第一名。一
份耕 拭 耘，一份收获。五、遵 恬 守纪律方面:
本人 奎 严格遵守学校的各项规 枷 章制度，不迟到、不早 椰 退、有事主动请假。在 沂 工作中，尊敬领导、团 枢 结同事，能正确处理好 晓 与领导同事之间的关系 罐 。平时，勤俭节约、任 闻 劳任怨、对人真诚、热 炙 爱学生、人际关系和谐 摇 融洽，从不闹无原则的 腊 纠纷，处处以一名人民 种 教师的要求来规范自己 忧 的言行，毫不松懈地培 缅 养自己的综合素质和能 跺 力。
六、存在的不足和 缨 努力的方向
随着新 环 课程改革对教师业务能 浅 力要求的提高，本人在 订教学之余，还利用课余 绵 时间自学教育教学理论 镇 并积极进行各类现代教 膊 育技术培训，进一步掌 阅 握多媒体课件制作的一 胀些方法。多次参加学校 舅 学区优质课竞赛，取得 斟 优异的成绩，受到领导 蚁 和教师的好评。但不足 禹 的地方更多，例如，课 如 堂形式单一，平时活动 犹 较少，语言不够生动， 蒋 考试成绩不稳定等。随 筏 着教育的不断发展，还 龄 会有新的问题不断出现 莽 ，有待解决。社会对教 叼 师的素质要求很高，在 真 今后的教育教学工作中 痛 ，我将更加严格要求自 捣 己，努力工作，发扬优 很 点，改正缺点，
开 民 拓前进，为美好的明天 街 奉献自己的力量。当一 搅 名教师是光荣的，我一 绪 直为自己是一名教师感 蔗 到自豪，所以今后的路 档 ，我将会继续走过，我 玄 相信我能够做的更好！
失 成绩已成为历史，在今 拐 后的工作中，我将加强 吏 学习，采取多种
方式方 滨 法，寻找有效途径，提 乃 高教学效率，努力使自 面 己成为一名更优秀的教 僻 师，向名师靠近。今后 抑 ，我仍将一如既往，以 堰 最大的热情、全部的精 哪 力投身到教育事业中去 户 ，培养出更出色的学生 蹭 。
小学教师评副高 绍 工作总结：申报小学高 奠 级教师职称工作总结 申 年 报小学一级教师职称工 耸 作总结
本人热爱祖 站 国，热爱中国共产党， 溜 拥护党的各项方针、政 吓 策，立志献身教育事业 舟 。自晋升为二级教师以 躯 来，勤勤恳恳，默默奉 釜 献，对工作尽职尽责。
陆 在思想上努力提高政治 把 思想觉悟，积极向党组 循 织靠拢；在教育教学上 碳 不断研究，不断创新； 赂 在文化专业水平上，不 殷 断充实自己，完善教育 笼教学能力。现总结如下 拟 ：
一、做一名觉悟高的 螟 教师
作为一名共青 隔 团员，我一直坚持四项 锐 基本原则，热爱党的教 悼 育事业，对工作不讲任 鸵 何条件，尽自己最大的 衅 能力把工作做好，遵纪 眨 守法，有良好的师德师 瑚 风。同时在思想上积极 喻 要求进步，处处以高标 慑 准严格要求自己。
跪 二、做一名科研型的教 冗 师【小学教师评副高工 墟 作总结】
“学高为 花 师，身正为范”，面对 抑 不断更新、变化的社会 宴 ，我一直要求自己不断 栈 学习，做一名学习型的 寇 教师。自 XX 年凯里学 翁 院化学系化学教育专业 癣 毕业后，于 XX 年贵州 莹 特岗教
师在大方县荆竹 喜 小学。但我从来没有就 巡 此停止学习，XX 年参 借 加贵州自学考试，今年 拢 12 月毕业证即将拿到 离 。同时在日常的教育教 咯 学中认真学习现代教育 遇 教学理念，努力钻研业 纬务，积极参与新课程改 蚁 革，大胆实践，勇于创 噶 新，积极参加校级课题 排 研究并做《加法交换律 滞 》、《用字母表示数》 柿 等学片内及学校内研究 舶 课。
三、做一个富有爱 沤 心的教师
没有爱就 傣 没有教育。真正的教育 铜 其实是爱的教育。任职 喀 以来，我
一直担任 布 数学教学和班主任及少 韩 先队辅导员工作。平时 晨 在教学中，我不但注重 凄 学生的知识教学与能力 丸 的培养，还特别注重学 竞 生的德育教育。从学生 堡 一进校门，我就开始培 蹭 养他们的良好习惯，包 抠 括生活的习惯、做人的 辐 习惯、学习的习惯、思 医 考的习惯，做到严中有 蝗 爱、严中有章、严中有 颜 信、严中有度。课外， 裂 我经常对学生进行耐心 菲 、细致的辅导工作，同 形 时对学困生进行细心的 玻 引导，发现问题及时解 信 决。在课堂上，让学生 锤 成为课堂的主人，关注 檀 学生的个体差异，采用 休 激励性的语言进行教学 符 。我还利用双休日、傍 堡 晚、假日与家长取得密 玫 切联系，和他们共同教 嘶 育好其孩子。几年来， 醚 我所担任的班级有良好 秀 的班风和学风，连续多 斟 次获得校级“流动红旗 亡 ”。
四、做一个理念新 心 的教师。
新一轮的 霞 基础教育改革已经全面 议 推开，在认真学习新课 肿 程理念的基础上，转变 恿 教育观念，并结合自己 檄 所教的学科，积极探索 秧 有效的教学方法。在课 僻 堂上，我刻苦钻研，勇 望 于探索，把数学知识与 犹 学生的生活结合起来， 正 把数学教学和社会实践 瘦 结合起来，努力构造开 逸 放而有活力的课堂。同 跳 时注重学生的探究发现 巩 ，引导学生在学习中学 僳 会合作交流，提高学习 城 能力，做学生学习活动 镁 的引导者和组织者。重 器 视课堂教学中的情感沟 啸 通，珍视学生情感体验 启 ，在平等对话中教学。
公
教育是艺术，艺术 孤 的生命在于创新。我的 阮 理想是不做教书匠，而 移 要做一个教育家。虽然 逸 这不一定能实现，但我 婶相信，在我不断的探索 舅 和实践中，我会成长起 依 来的。
五、学习培训经 沿 历：
XX 年 12 月 盐 ：北京大学网络教育- 饮 贵州省中小学教师教育 洲 技术培训；
XX 年 拈 12 月：教育部-微软 银 “携手助学”培训；
辟
XX 年 8 月：XX 年 眠 农村义务教育阶段-小 创 学数学教师素质提升工 双 程培训。
我深深地 答 懂得：作为一名新世纪 焚 的人民教师、人类灵魂 针 的工程师，肩负着重大 式 的历史使命和对未来的 篮 责任感。我将立足本职 枕 工作，努力实现自己的 高 誓言：做一名优秀的教 港 育工作者。
以上是 捡 我任二级教师以来的工 舆 作总结，根据本人条件 半申报一级教师职务。
麻 喜 江县笔架中心学校：龙 娘 光旭 XX 年 7 月 20 日 位
小学教师评副高工 宙 作总结：XX 小学语文 涪 教师个人工作总结 第 1 鸦 篇：小学五年级语文老 罩 师个人工作总结
时 涧 光荏苒，岁月如梭。一 莎 学期的工作又要结束了 检 ，在假期即将来临之际 愈 ，回顾一下本学期的工 僧 作，以便在以后的工作 褥 中再接再厉。
本学 赌 ...
篇九：小学副高职称教师个人述职
20 小学教师评高级职称述职报告 3 篇 【篇一】小学教师评高级职称述职报告本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，20xx 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx 年 5 月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。20xx 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 0xx》也被选送苏州。20xx 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受
他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx 年 12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张
家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx 年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20xx 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持! 【篇二】小学教师评高级职称述职报告
各位评审组领导、老师们：
大家好！
光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：
一、思想品德、职业道德方面
我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在
工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在—学年、—学年两次年度考核中被评为优秀。
二、教育教学能力和工作业绩
1、语文学科教学工作
我担任了语文学科教学工作。来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的.综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名 10 余次。最近 5 年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课 3 次，青年教师优质课竞赛 3次，计获得青优课竞赛三等奖 2 次，优秀奖 1 次。
2、班主任工作
我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，学生获区级各等奖励十余次，我指导学生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师 1 次。
3、教学科研和继续教育
在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，参与承担了校级课题《小学低年级语文愉快教学研究》和《农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究》，区级课题《校园文化建设研究》和《九义学校心理健康咨询的操作模式研究》，现正参与市级课题《农村九义学校学科校本教研文化建设研究》的研究。
我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖 5 次，区级奖二等奖 1次，市级二等奖 1 次。
积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普通话培训测试达二级甲等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格；参加西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。
回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。
谢谢大家！
【篇三】小学教师评高级职称述职报告
去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，突然觉悟到一年光阴仅弹指一挥间，往事历历在目，为了总结得失，以便于今后的进一步改进和思想上、工作上的提高，现将这一年工作小结作出如下报告：
一、思想方面
认真学习和贯彻党的教育方针与政策，自觉遵守国家的法律法规，深刻领会报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱并且加强党的教育事业，爱校
如家，切实树立学校兴则我荣，学校衰则我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、工作方面
本年度，我主要负责的是学校教育部的日常工作，分管科技、文科教学教研等。回顾起来，主要作了以下工作：抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。
本年度，我共检查教案 5068 节，作业批改 350 次，听课 91 节。
20xx 年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。
抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。
我同学校其他领导一起，做了以下工作：
(1)组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课 32 节，可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。
(2)组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。
(3)组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还是努力争取，派教师到重庆、长寿、潼南等地学习，并要求外出学习教师写了学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥的效益，让全体教师都有所获，有所感。
(4)组织教师写经验论文、教学案例。让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的经验文章，每月一份的教学案例，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。
(5)组织了每周一次的现代教育技术培训。...
篇十：小学副高职称教师个人述职
晋升副高述职报告 (范文内容仅供学习阅读与借签，切勿 照-搬-照-抄 ! )一、坚守一份责任
作为一名教师中的共产党员，本人拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上能与党保持高度一致。始终坚持以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，以强烈的责任感和使命感挚爱着教师这一神圣的职业，以良好的师德修养努力去实现对这项崇高事业的追求。从小事、从细节做起，给学生一个良好的表率。在思想上严于律己，时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己。我服从学校的工作安排，在工作中，任劳任怨，勇挑重担。不管领导交给自己一份怎样的任务，总会尽心尽力地最到最好。做到备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一位学生，十二年来，深受家长和学生的尊重与信赖。
作为一名班主任，在担任班主任工作的十多年里，我对班级的管理工作已积累了一定的经验和一套可行的方式方法。我倡导民主、科学地进行班级管理，尝试让学生进行自主管理。我在班级里培养了一大批优秀班干部和小组长，鼓励他们大胆开展班级管理工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样、老师的得力助手，从而形成了良好的班风。我始终如一地以满腔热情去关怀和帮助学生，细心细致地做好学生的思想工作，帮助他们在集体生活中健康成长，并培养他们正确的学习和生活习惯，教他们做人的道理。我还经常利用课余时间，以朋友的身份和学生们谈心，全面了解学生的学习、生
活、思想、兴趣、性格和家庭等情况，以达到更好的教育效果。很多老师都说我们班是高效课堂搞得最好的班级，我所带的班其它方面的表现也是大家有目共睹的。我想说，这些不是我的功劳，是大家共同努力的结果。
作为高年级语文教研组组长，我积极组织本组教师开展教研活动。带头作研讨课，虚心接受大家的建议，形成了民主和谐的良好教研氛围。
二、明确一份执著追求与信念
我区实施主体多元高效课堂以来，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，形成了自己的语文教学风格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。
有时候自己也觉得真的很累，迷惘、困惑时经常问自己，这样做图的是什么，值得吗?我想到了一个词，理想或信念。我越来越觉得，我是为了心中那个梦而工作的。职称、荣誉、物质......是我们生活的一部分，但不是我们的唯一。我就是我，虽平凡但却独一无二的我，我们的工作是平凡的，但每一个平凡的人都有自己的`价值。不管我们的奋斗是多么的微不足道，但我们依然以自己的努力在成全学生、证明自己，为着自己的理想与信念!带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情。这样你会发现生活更加有意义，生命不再枯燥。
三、在思考中提升
我不是一个聪明的人，也不是一个能力高的人，但，我是一个善于思考的人，在实践中发现问题，解决问题，在失败中总结教训，努力提高。课余时间我抓住一切机会读书，不断提高自己的自身水平。我积极参加各类学习，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的专业水平和素质修养。今年五月，我建立了自己的教育博客，坚持记录自己的教育反思随笔，粗略统计了一下，目前已有十万字;我还经常在"中国教师报香山会馆""教育在线"等论坛上发贴，与教育同仁交流教学心得体会。那是一个更为广阔的舞台，在那里，我结识了更多志同道合的前辈、精英，也更认识到了自己的短浅与不足。眼前的路渐渐清晰起来......
我不想夸耀取得的那一些荣誉，几张证书不足以衡量一个人价值的高低;职称与职位的高低并未必能代表我们奉献的大小。我将以平常心来面对这人生的一段旅程......
教师晋升副高述职报告
本人于 20XX 年 7 月毕业于黑龙江省依兰师范学校，分配到佳木斯市中伏中学任教，20XX 年在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业，20XX 年 1 月，参加研究生考试，被西北师范大学录取为教育管理专业硕士研究生。20XX 年 8 月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。20XX 年 12 月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20XX 年 5 月经珠海市中学一
级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
身为一名教师，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，2015 年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。
我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。
二、教学教研方面
1、教学上大胆创新，形成特色
本人具有坚实的理论基础和专业知识，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与，避免优秀学生一言堂而后进生
冷眼旁观的局面。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能力和培养他们良好的学习习惯。
在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探索：在语文教学方面采用编写讲学稿的形式，并进行"探究式教学"和"小组合作学习"的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。
"小组合作学习"充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参与意识，促进学生个性与群体的协调发展，利于培养学生自主探究意识和合作精神。
"探究式教学"则注重学生的探究发现，目的是让学生通过独立自主发现问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是绝对。
我曾多次承担教改公开课或研讨课。其中在 2015 年 4 月执教的《黄河颂》及 2015 年 5 月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获"2015 全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一
等奖。
2、深入钻研，善于总结
多年来，本人始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。订阅大量专业杂志，以及通过互联网及时消化最新的语文教学参考资料。加强继续教育，不断提高个人素质，完成了"英特尔"未来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参加统一组织进修活动外，还进行有计划自学并通过了计算机应用能力考试，自学了《爱的教育》、《魏书生教育丛书》等。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，确立和参与科研课题的研究。先后参加了"欣赏型德育教育"及"语文个性化教学与个性化写作"的子课题研究工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创造极好的条件，对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过研究试验，使自己的专业知识不断提升，使自己不断向研究型教师这一目标迈进。
三、德育方面
自 20XX 年 3 月 19 日起，本人开始担任前山中学团委书记一职，2015 年 9 月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了配合学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括"动感百分百文艺比赛"、"校长杯球类比赛"、"青春活力 130 分文艺比赛"等，还组建了"前山中学义工服务队
"及"前山中学红十字会"，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。2015--2015 年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于 2015 年被评为珠海市先进基层团组织。
在做学生思想工作上，我热爱关心学生，做学生的引路人，对学生实行"做人、知识"双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教育。
四、业绩方面
2015 年参加香洲教办论文评比获一等奖;论文参加由《小学语文教师》编辑部及上海师大联合举办的"学习《语文课程标准》"论文评比获一等奖;参加香洲区学习十六大精神演讲比赛获一等奖。
2015 年参加珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖;在"中国名师""新课标"作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。
2015 年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区"祖国颂"演讲比赛中获一等奖。
2015 年在香洲区中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在珠海市中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在前山中学"裕辉杯"青年教师教学基本功比赛中获第一名;被评为珠海市优秀团干部。
2015 年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖;在珠海市中小学"树立社会主义荣辱观"演讲比赛中获第一
名;在"学习贯彻党的章程，牢固树立社会主义荣辱观"演讲比赛中获优秀奖;在"昌乐二中杯"第三届全国中小学教师"知荣明耻，为人师表"演讲比赛中获二等奖。
2015 年获得共青团珠海市委颁发的"青年岗位能手"称号;在团中央北戴河培训基地参加培训学习并结业。
2015 年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖;获得珠海市年度考核优秀等次;被上海榜书研究会吸收为会员。
2015 年参加"第六期全国少年军校示范校校长研修班";参加珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖;参加广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖;撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获"2015 全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一等奖;被评为前山中学先进教师。
2015 年论文《对中学生加强艰苦奋斗教育势在必行》一文发表在《珠海教育》第三期上;被珠海市书法家协会吸收为会员。
教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。
此致
敬礼!
XXX
XXXX 年 XX 月 XX 日
教师晋升副高述职报告
本人 1992 年*月参加工作，1998 年*月参加高等师范专科汉语言文学教育进修毕业，20**年*月河北师范大学汉语言文学专业毕业，20**年*月聘为中学一级教师。
自参加工作以及聘用以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。
几年来，我参加过各级部门组织的各种教学活动，且成果显著，20**年*月在县教局组织的中学教师评优课中荣获一等奖。在 20**年度、20**年度、20**年度被元氏县委、县政府评为"优秀教师"，20**年度被元氏县委、县政府评为"优秀人才"、20**年在河北省第二十四届"雏凤杯"作文竞赛中，荣获教师辅导奖、20**年被石家庄教委评为"干部进学校教师访万家"活动中先进个人，教学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色，现将我的工作表现总结如下:
一、政治素质与师德师风方面
认真贯彻执行党的教育方针、政策，实践出真知的重要思想下。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。
我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的
手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。
二、教学工作方面
在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点...
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