幼儿园春节主题活动方案3篇幼儿园春节主题活动方案 12021年幼儿园元旦主题活动方案策划书5篇 新的一年即将来临，为了让珍宝们过一个有意义的新年，幼儿园都会进行元旦亲子联欢活动，下面是下面是小编为大家整理的幼儿园春节主题活动方案3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园春节主题活动方案
2021 年幼儿园元旦主题活动方案策划书 5篇新的一年即将来临，为了让珍宝们过一个有意义的新年，幼儿园都会进行元旦亲子联欢活动，下面是我为大家带来的 2021 年幼儿园元旦主题活动方案策划书，欢迎大家阅读!
幼儿园元旦活动方案 1
一、活动时间：_月 31 日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动嬉戏
A.放鞭炮
2
预备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出 6 对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
B.运彩球
预备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班 10 名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。
C.剥桔子：
预备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。
D.抢气球嬉戏：
预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。
E.开火车：
预备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8 人)组成一列火车，蹲着行进走，以
3 先到的一列火车为胜。(必需下蹲走)
F.袋鼠跳
预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约 30～50 米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
G.揪尾巴
预备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
H.赶双球
预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
幼儿园元旦活动方案 2
活动时间：20_月 x 日
4
活动地点：幼儿园二楼多功能厅
活动形式：亲子同乐活动
主持人：_x
参与活动班级：_班_班_班
活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。
活动预备：
1、录音机、音乐磁带《_x》、《_x》、《__》、的士高音乐。
活动流程：
一、主持人开场白：
(友爱的爸爸妈妈，小伴侣们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!
新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《_x》)
宣布迎新年亲子活动开头。
二、师幼家长表演：开快乐心做体操
冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请
5 我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演《__》
三、家长才艺展现
为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由×家庭带来的精彩节目……
四、放《_x》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首悦耳的歌,一份真诚的祝愿，好听的一曲《_x》道出了浓浓的过年情。
五、亲子嬉戏
我们的小伴侣和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!
1、叠叠乐(每组 6 个家庭，嬉戏进行 2 次)(蓝色 12 个)(每班 4 个)
主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
嬉戏预备：易拉罐 18 个(3 个×6 组)
嬉戏规章：
6 个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配 6 个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直
6 线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色 12 个)
主持人：小伴侣们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
嬉戏预备：床单 3 条
嬉戏规章：
以班级为单位进行接力竞赛，3 个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。
发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!
幼儿园元旦活动方案 3
一、设计思路：
以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。活动策划
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。
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2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。
3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工
四、活动时间：定于 2021 年 12 月 31 日上午 8:00 开头入园参加活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参加组织活动，
请家长伴侣们妥当做好支配(下午休息)，感谢支持!
五、活动地点：幼儿园各班活动室内
六、活动对象：
全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)
七、活动组织形式：
采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体老师
九、有关详细预备工作：
1、预备工作：
(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加)
(2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。(室内)
(3)预备奖品。
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(4)音响设施。
2、人员支配：
(1)班级负责：各班老师
(2)活动主持人：陈园长
(3)摄像师：姜萍
(4)音乐负责人：王东旭
(5)催场人员：何翠丽李莹
(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。
(5)奖品兑换处负责人：陈园长
人员：王东旭、曲秀婷。
(6)大门口平安负责人：李占江、李凤全。
(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈
十、留意事项：
1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要留意平安。
4、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小伴侣。
5、每个表演，由指定老师特地负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。
十一、活动流程：
1、7:30 钟开头，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿
9 祝愿。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到指定活动区域参与汇演
4、8:00 全部的家长和小伴侣一起间续来到活动区域，
在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。
5、宣布场内秩序
6、8:30 演出正式开头
7、园长讲话
8、演出节目、亲子嬉戏
9、颁发新年礼物
幼儿园元旦活动方案 4
【一】活动目标：
1、让幼儿和家长过一个开心、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦;
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的向大家呈现所学的本事。
3、增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、参加节日嬉戏。
5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
【二】活动地点：大班教室
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【三】活动时间：12 月 28 日(周五)：8：00——11：00
【四】活动预备：
1、幼儿统一服装
男孩子：黑色上衣、黑色裤子
女孩子：红色上衣、黑色裤子，
2、家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏支配与嬉戏规章
3、各亲子嬉戏道具、奖品等
【五】活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏
【六】活动过程：
一、8：00——9：30 幼儿化妆、活动预备
二、9：30——10：30 幼儿表演节目
1、歌曲大连唱
2、长江七号爱地球
3、集体舞《玩具畅想》
4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生
5、舞蹈《啦啦操》
6、手语舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《noboday》
8、舞蹈《长江七号爱地球》
9、双人舞《今日你要嫁给我》
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10、手语表演《感恩的心》
三、10：30——11：00 亲子嬉戏
嬉戏方案：每 4 个家庭为一组，每个家庭玩 3 个嬉戏
嬉戏名称、规章和嬉戏安排：
1、嬉戏名称：《推小车》
嬉戏规章：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。
2、嬉戏名称：《吹，运气球》
嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，嬉戏开头时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为成功。
参与的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵
3、嬉戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》
嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为成功。
4、嬉戏名称：《揪尾巴》
5、嬉戏名称：《好运等着您》
嬉戏规章：老师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，嬉戏开头时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。
幼儿园元旦活动方案 5
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活动时间：20_年 12 月 31 日
活动目的：
1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。
活动过程：
1.来园活动(各班教室)
2.生活活动
3.新年心愿包活动
预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4.亲子运动会
5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。
元旦活动留意事项：
1.参与元旦活动时不拥挤、要排队;
2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾;
3.活动时要留意平安;
4.活动时尽可能到人少的地方参与活动;
5.中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。
2021 年幼儿园元旦主题活动方案策划书 5 篇
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篇二：幼儿园春节主题活动方案
I N G G A N D U B E N幼儿园节日主题活动方案合理设计的探讨□ 曹 景（ 港闸区育才幼儿园 ， 江苏 南通 226000）【 摘要 】幼儿园节日主题教育是幼儿园教育活动的重要组成部分 。
要有效组织幼儿园节日主题活动 ， 我们应从节日活动主题出发 ， 确定活动目标 ; 从激发幼儿主动参与出发 ， 设计活动流程 ; 从保持节日活动实效出发 ， 突出活动系列 ， 有效促进幼儿身心发展 。【 关键词 】
幼儿园教育 ; 节日主题活动 ; 方案设计皮亚杰曾指出：
“幼儿思维尚处于具体运算阶段，他们的思维还要借助于具体的事物的支持。”而在生活中的每一个节日与幼儿的生活是息息相关、生生相连的。节日的环境气氛、活动庆典让幼儿喜闻乐见，幼儿不仅能够直接体验、感受节日所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性，而且从中实现其认知、情感、技能的发展。一 、 从节日活动主题出发 ， 确定活动目标节日主题活动需要鲜明的节日主题，这是节日主题活动的基本特点。不同的主题活动，其性质和主题有所不同。如“五一”劳动节设计的活动应紧扣“劳动”这个主题， “十一”国庆节设计的活动应紧扣“国庆”这个主题，而清明节应体现“缅怀先辈或革命烈士”的主题。当然开展这些活动不一定非要用一些比较抽象、严谨的概念、术语，对儿童来说，更适合用一些通俗易懂的话来解释。让幼儿初步了解各类节日的来源，象征意义，纪念意义以及有关节日活动的基本常识，是教师开展各类节日主题活动要达到的基本目标。不同的节日，其来源、象征或纪念意义各不相同，需要通过多种形式的娱乐活动、教育活动让幼儿知道相关节日主题活动的基本常识。对于不同年龄阶段的幼儿，同样的节日主题活动，其要求应该要有所不同。如庆祝“三八”妇女节，小班开展“感恩教育 重在启蒙”的活动，围绕“了解妈妈的辛苦，教育幼儿关心、体贴妈妈，激发幼儿对妈妈的感激之情”来开展，主要是情感上的目标。到了大班，除了情感目标外，还要在行动上体现对妈妈的爱，即让幼儿懂得怎样爱妈妈，做一个什么样的孩子妈妈才会更喜欢，这样的要求就随着年龄特点进了一步。活动主题明确后，我们还需要科学确定节日活动的目标，通过目标定位，选择活动内容、活动流程等。我们认为，幼儿园节日活动，不仅可以展示幼儿各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬社会的情感，从而促进其社会化的进程。其目标大致包括三个方面：一是让幼儿初步了解传统节日如春节、端午节、中秋节等的来历及有关习俗，感受体验传统文化。二是知道节日名称，日期及其社会意义，如：懂得“三八”国际妇女节、地球日、国庆节。三是通过集体参与各种节日的筹备及庆祝活动，学会与人交往、沟通、合作。二 、 从节日教育意义出发 ， 精选活动内容节日的内容十分广泛涉及自然、人类自身、社会发展、民族文化、风土人情等方面。节日按性质可分为民俗性传统节日、社会政治性节日和现代文化性节日。不同的节日有不同的教育意义。我们应从节日教育意义出发，选择相应活动：1、 民俗性传统节日活动 。
如春节、端午节、中秋节,可以增进幼儿对热烈、喜庆、欢快的节日氛围的感知和体验及健康民俗习惯、社会礼仪规范了解,可以培养幼儿积极健康的情感和人际交往能力。2、 社会政治性节日 。
如三八妇女节、五一劳动节、国庆节等,这些节日都具有一定的政治思想意义,开展这类节日活动,可以让幼儿感知节日所体现的政治思想意义,发展幼儿良好的社会政治性情感，增进幼儿对社会的了解。如五一劳动节,可以培养幼儿对劳动人民的情感和劳动观念,国庆节可以培养幼儿对祖国的热爱之情。3、 现代文化性节日 。
如环境日、地球日等,这类节日是随着现代社会地不断发展而出现的, 它们都与重大社会问题相联系。开展这类活动,可以帮助幼儿了解节日的来历和有关的知识,使幼儿树立全新的社会观念和现代意识。三 、 从幼儿兴趣爱好出发 ， 丰富活动形式无论是哪一种节日主题活动的设计，其形式可以多样化，如集中教育活动、游戏活动、生活活动，我们都要从幼儿兴趣出发，不断丰富活动形式。如端午节活动：教师、幼儿和家长共同收集有关端午节的儿歌、歌谣等，如“五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋”，也可以让幼儿和家长创编儿歌、歌谣，通过念儿歌、唱歌谣等形式的活动，让幼儿和家长对节日主题活动有更多、更深地了解和感受。幼儿园可创造条件开展“悠悠粽叶香，浓浓端午情”亲子活动—— — 家长与孩子包粽子、品粽子、观龙舟、话端午等。下例是我园设计的“喜上眉梢迎新春”的春节主题活动：梅开百花之先，独天下而春，因此被民间作为传春报喜的吉祥象征。俗语有云：
“插枝梅花便过年。”大四班的宝贝们用吹画的形式让梅花在枝头怒放，迎接着新年的到来！制作过程中，孩子们首先在纸的下方滴上几滴黑色的颜料，再用吸管对着颜料用力往上吹，吹出粗细不等的梅花枝干；再用手指沾上少许红色颜料，点出梅花的花瓣，这儿一片，哪儿一片，片片花瓣都寄托着孩子对新年的美好希望……30万方数据
2017 年 1 月下一幅幅作品不仅展现了孩子们的指尖智慧，也充满了孩子们对新的一年的期盼和憧憬。孩子们在欢歌笑语中送走了 2015 年，带着真诚的祝福、喜上梅梢的迈向充满希望的 2016 年！对于幼儿园教师来说，每年开展的各类传统节日主题活动大同小异，时间长了，次数多了， “炒剩饭”的也多了。而对于幼儿来说每个节日活动都是新的，何况今年在过某个节日时比去年又长大了一岁，感受自然也不同，所以，教师要和孩子、家长共同策划，把活动开展的更有创意。四 、 从激发幼儿主动参与出发 ， 设计活动流程在活动的设计与实施时，一般老师都会考虑让幼儿在具体活动开展过程中的参与，这其实大大缩小了幼儿的参与机会。由于节日主题活动涉及面广，影响范围较大，在节日活动的参与性上要体现幼儿全过程的参与，即从生活的设想、筹备、开展、活动的反馈与评价等过程中，都要体现幼儿的参与，既要注重幼儿的全过程参与，体现幼儿的主体性。一般来说，有关节日活动的相关资料都很丰富，在设计、组织活动时，不能忽视幼儿的主题地位—— — 让幼儿参与活动的设计。如“环保日”，活动开展前可以让幼儿回去与父母搜集与环保日有关的图片、影像资料、文字资料、收集生活中可以再次利用的废旧材料（如一次性购物袋、一次性纸盘），教师带领幼儿走进社区开展环保小知识调查，使幼儿亲自参与收集环保的相关数据资料。还可以利用搜集来的废旧材料制作“环保相框” “环保服装”，让幼儿做活动的真正参与者、设计者，而不是旁观者或看客。以我园组织的“三八”妇女节“雏鹰展翅 用爱护航”护蛋活动为例：活动的目的就是利用照顾一枚小小的鸡蛋让孩子们感受到做妈妈的滋味，体验体验做妈妈的辛苦。早晨入园前孩子们跟蛋宝宝来张美美的合照，以证明这个鸡蛋就是自己的“宝宝”了，相当于自己的孩子。入园后孩子们将要与自己的“宝宝”共度一天的学习生活，只见孩子们时时处处都小心翼翼地把蛋宝宝护在手心。晨间活动、学习、游戏等一日生活中孩子们想出了许多保护蛋宝宝的方法：有入厕时找同伴代为看护的；有洗手时将蛋宝宝安置在帽子或口袋内的；更有睡觉时将蛋宝宝安置在鞋子里的，这样“宝宝”就能舒服地躺着睡觉了…… 虽然孩子们尽力在小心呵护着自己的“蛋宝宝”，但小小的意外时有发生。黄涛的蛋宝宝就是一个例子：游戏时他把蛋宝宝安置在口袋里，满心以为给他的“鸡蛋宝宝”找到了一个美丽又舒服的窝。午睡前他才发现衣服口袋的拉链卡住了，怎么都拉不开，把他急的小脸都憋红了。在大家一番努力的营救中蛋宝宝还是受伤了，涛涛控制不住的留下了伤心的眼泪 。下午孩子们用彩笔给蛋宝宝绘制新衣，他们想将这来之不易的“蛋宝宝”作为节日的礼物馈赠给自己妈妈。放学后班级群里父母发来孩子对于今天活动的感受：馨蕾说“今天的小手很重，握紧了怕蛋宝宝碎了，握松了又怕蛋宝宝摔了”；小颖说“妈妈我的蛋宝宝碎了，如果我真的是妈妈，那我的孩子就没有了”；小媛说：
“我做游戏时不小心摔碎了蛋宝宝，感到特别的伤心，我忍住没有掉眼泪，因为我想到自己是妈妈，就算宝宝受伤了我也不能放弃他”……尽管最后护蛋成功的只有十几位孩子，相信收获成功的他们是最快乐的！成功与失败间每个孩子都能获得不同的收获，这也将是他们人生中难忘的一天！通过让孩子们亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，感受到生命的脆弱，也认识到生命的宝贵。同样也使孩子们亲身体验到妈妈对孩子牵肠挂肚的爱，感受到妈妈对孩子的那份爱中所包含的艰辛。雏鹰展翅学飞翔，才能明白责任的承担是成长的开始；用爱护航成长，方能懂得父母养育自己的辛苦与不易，进而知道“感恩”。五 、 从保持节日活动实效出发 ， 突出活动系列从总量来看，一年当中的节日主题活动数量并不算多，教师应设法将这些活动所体现的精神、象征意义渗透到平常的教育活动与一日生活当中，扩大节日主题活动的教育功能，延长节日主题活动的寿命，而不是让节日主题活动仅仅停留在短暂的、有限的“节日”时间里。如：我园大四班将“地球日”所在的这个月定位“给地球妈妈多点爱”主题活动月，通过系列活动，将“地球日”延长数周，且活动范围从幼儿园扩大到家庭、社区，让幼儿从多个角度，多样多次的活动中感受到地球对人类的爱，进一步激发幼儿爱地球的情感。“地球日”生成性主题活动有：活动一：绘本《如果地球被我们吃掉了》活动二：社会《地球妈妈生病了》活动三：美术《小猫的相框》活动四：
《环保—— — 给地球多点爱》社会实践长卷绘画活动。目前多数幼儿园使用的教材一般都是由理论引领的预成型教材，而在节日主题教育活动中，我们摆脱了以往课程设计的预成型模式，主动观察，了解幼儿的学习兴趣和需要，关注生活中的热点和及时发生的国内外大事等节日教育内容。从中挖掘其所蕴含的教育价值，随时调整课程内容，满足幼儿自主活动、自主学习的需要，精心组织节日主题教育活动，真正做到“从儿童出发，以儿童为本”，有效促进幼儿身心发展。素 质 教 育31万方数据
篇三：幼儿园春节主题活动方案
幼儿园开展二十四节气系列活动方案一、指导思想：
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。
二、活动目标：
本学期，**幼儿园尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之二十四节气展开一系列主题活动，让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春，农历二十四节气之首，是中国民间重要的传统节日之一。
三、活动内容：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
四、具体实施：
【立春】立春，春天的开始
时间:2 月 4 日前后
习俗:
（1）迎春:一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。
（2）咬春:用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食，祈求身体健康。
（3）鞭春牛:用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的开始。
幼儿园可以做什么:
（1）带孩子去户外游游春。
（2）请食堂制作春饼作为点心。
（3）观察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有绵绵的春雨
时间:2 月 19 日前后
习俗:
（1）接寿:女儿给父母、女婿给岳父母送礼，表达感恩。
（2）拉保保:给孩子找个准干爹，为其指引命运。
（3）占稻色:爆炒糯谷米花，来占卜今年的收成。
幼儿园可以做什么:
（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水
（2）去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。
【惊蛰】惊蛰，小动物被春雷惊醒啦
时间:
3 月 6 日前后
习俗:
（1）打小人:用清香熏家中四角，祛除害虫，逐渐演变为到庙里打小人驱赶霉运。
（2）吃梨:惊蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。
（3）炒豆:爆炒盐水泡过的黄豆，用噼噼啪啪的声音象征害虫在锅中受煎熬。
幼儿园可以做什么:
（1）读读《昆虫记》，上一节关于昆虫的教学活动。
（2）玩传统游戏“炒黄豆”。
（3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了两半
时间:3 月 20 日前后
习俗:
竖蛋:“春分到，蛋儿俏”，找一枚合适的鸡蛋，努力让它竖起来吧。
（2）放风筝:春分阳光和煦、春风平缓，是放风筝的好时光。
幼儿园可以做什么:
（1）在教室里开展一次竖蛋活动。
（2）去公园开展亲子放风筝大会。
（3）和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。
『清明』春分，万物生长时、清洁而明净
时间：4 月 5 日前后
习俗:
（1）扫墓:去陵墓中打扫，祭拜祖先、祈求平安。
（2）插柳:将柳枝插在屋檐下，预报天气、纪念神农氏。
（3）斗鸡:古代清明盛行斗鸡游戏，连皇帝都忍不住参与呢。
幼儿园可以做什么:
（1）组织一场插柳的活动。
（2）请食堂制作青团作为点心。
（3）玩传统游戏“斗鸡”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生
时间:4 月 20 日前后
习俗:
（1）喝谷雨茶:传说谷雨这天的茶清火、明目、辟邪，人们喝茶来祈求健康。
（2）祭海:祭奠海神，祈求海神保佑，捕鱼时能平安。
（3）走谷雨:青年妇女去野外走一走，象征与自然融合、身体健康。
幼儿园可以做什么:
（1）带孩子们喝一杯“谷雨营养水”。
（2）在幼儿园的绿化间走一走。
XX 幼儿园开展二十四节气系列活动方案
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