小学一年级班主任工作学期计划8篇小学一年级班主任工作学期计划 一年级班级活动安排表2010年9月 周次活 动 内 容组织者备 注1报名注册入学教育班主任 2做好教学、班主任工作计划班主任 3建立学下面是小编为大家整理的小学一年级班主任工作学期计划8篇,供大家参考。
篇一：小学一年级班主任工作学期计划
级班级活动安排表 2010 年 9 月周 次 活
动
内
容 组 织 者 备
注 1 报名注册入学教育 班主任
2 做好教学、 班主任工作计划 班主任
3 建立学困生转化档案 班主任
4 安全教育、 行为规范教育 班主任
5 成立互帮互助小组 班主任
6 学雷锋、 树新风实践活动 班主任
7 写字月评（1）
班主任
8 布置教室， 美化环境 班主任
9 讲故事比赛 班主任
10 期中教学质量测试、 反馈 教导处
11 对学生进行爱国主义教育 班主任
12 召开班级干部会议 班主任
13 写字月评（2）
班主任
14 一年级语文知识积累比赛 班主任
15 法制和安全教育 课任老师
16 学困生转化检测 班主任
17 学习方法交流 班主任
18 作业展评 班主任
19 快乐童年主题班会 班主任
20 工作总结 放假 教导处
二年级班级活动安排表 2012 年 2 月 周次 活
动
内
容 1 周 自理：
爱惜书本， 自护：
如何预防春季流感 2 周 自理：
我的桌子、 抽屉最干净 3 周 自律：
课间不文明现象大搜索， 课堂行为规范 4 周 自理：
我是班级小主人， 自护：
遇到火灾如何自救 5 周 自律：
放学排队快、 静、 齐 6 周 自理：
爱惜、 保管自己的文具 7 周 自理：
爱惜书本， 自护：
细嚼慢咽身体好 8 周 自护：
餐后切勿剧烈运动 9 周 自理：
做时间的小主人， 自护：
保护好你的双眼 1 0 周 自理：
收拾好餐桌、 摆放好餐盘 1 1 周 学习标兵评选 1 2 周 自护：
交通安全系心中 1 3 周 自护：
独立活动要征求家长意见 1 4 周 自护：
不带危险物品、 玩具进校园， 自理：
搞好个人卫生 1 5 周 自护：
积极参加体育锻炼， 德育之星评选 1 6 周 自护：
水火无情， 小心防患， 自重：
学做导游——夸夸我家乡
一年级主题班会活动安排表
2011 年 2 月 周次 主
题 形式 主持人 一 入学教育 班会 班主任 二 感谢老师教育我 班会 班主任 三 文明习惯伴我行 班会 班主任 四 感谢英模引领我 班会 班主任 五 “祖国我为你骄傲” 班会 班主任 六
安全伴我行
班会
班主任 七 感谢父母养育我 班会 班主任 八 感谢伙伴帮助我 班会 班主任 九 期中复习 班会 班主任 十一 法制教育 班会 班主任 十二 做合格的值日生 班会 班主任 十三 珍惜每一滴水 班会 班主任 十四 节约是美德 班会 班主任 十五 “环保连着你我他” 班会 班主任 十六 班级是我们共同的家 班会 班主任 十七 珍惜时间 班会 班主任 十八 民主评优 班会 班主任
篇二：小学一年级班主任工作学期计划
一年级下期班主任工作总结 本学期， 我担任一年级的班主任工作。共有 8 名学生， 其中男 2人， 女生 6 人。
我按照制订的班主任工作计划去执行， 并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了， 我把主要的工作总结如下：
一、 抓好常规教育， 着重培养学生的良好习惯。
1、 充分利用晨会、 班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育， 向学生进行有针对性的常规教育， 以常规落实为重点， 着重培养学生的“三大习惯”， 即学习习惯、 卫生习惯、 文明行为习惯。
2、 积极参加学校开展的“一周一养成”活动， 用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。
二、 积极发挥班干部的作用， 让孩子们参与管理班级。
1、 每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小， 读书自觉性差， 班干部领读， 每个学生都会跟着读， 都感兴趣读。
2、 班干部负责检查学生的课外作业、 练习的完成情况。
通过班干部的监督， 让每个学生都能主动， 认真地学习， 从而养成自主学习的好习惯。
三、 加强安全教育工作， 增强小学生的安全意识。
1、 利用班会， 讲解安全知识， 如防电、 防火、 防溺水等安全知识。
2、 利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道， 靠右走， 红灯停， 绿灯过。
并且联系实际， 谈谈哪些行为是不安全的行为， 都不能做， 来杜绝不安全的行为。
四、 在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、 开展了各种各样的班队活动。
如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、 妈妈的好帮手”的活动。
2、 开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”， “你是我的好朋友”等。
在活动中， 不但陶冶了学生的情操， 同时， 也促使学生提高参与意识， 提高竞争能力及各方面的素质。
五、 充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
如 3 月 12 日植树节出版了有关植树知识的板报， 主题是“多彩的春天”。
如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。
“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。
利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、 在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品， 有书法作品、 绘画作品、 写话习作， 甚至学生的月考试卷都可以展示， 让学生欣赏、 学习。
六、 采用多表扬， 多奖励， 少批评的工作方法。
多表扬多奖励， 能激发孩子的上进心， 增添他们的自信， 班中实施一周一星的评比制度。
其做法是学生一星期的各种表现， 记录下来，
分类加分、 扣分。
表现好的加分， 表现差的扣分。
本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。
模仿电视上的银河之星， 我最亮的做法， 学生非常喜欢。
学期结束了， 这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”， “优秀少先队队员”等。
奖罚分明， 孩子们有了奋斗目标， 都会争着做好。
一个学期以来， 我特别关注学生的健康成长， 热爱学生、 关心学生。
当发现学生在学习上， 身体上、 思想上， 有什么特殊情况， 我总是及时地以家访、 电话的形式主动与家长联系， 取得家长的理解与配合， 共同管好孩子。
当学生犯错时， 我总是耐心地教育地， 用爱心来感化他。
经过一个学期的努力工作， 孩子们有了很大的改变：
他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度， 懂得了遵守课堂纪律； 平时注意讲文明、 讲礼貌、 讲卫生了， 学习成绩提高了。
在班里， 他们团结友爱， 互相帮助， 互相学习。
班主任的工作是辛苦的， 也是快乐的； 班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。
今后， 我将不断探索工作方法， 努力把本职工作做好。
小碧青农小学 李
勇 2013-6-17
小学二年级下期班主任工作总结 时间真快， 在忙碌中， 一个学期又过去了。
对于这个班， 我感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间， 他们的个头窜高了很多；不经意间， 他们懂事了很多； 不经意间， 他们学会了很多……不经意间， 他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者， 作为他们成长的见证者， 最大的感受， 就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作， 让我深切地体会到：
只有全体学生和班主任共同努力， 增强集体凝聚力， 创设融洽的学习氛围， 才能促进班风班貌整体发展， 从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的， 平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、 关心孩子。
爱是无声的语言， 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班级， 必须关心、 了解每一位学生。
作为一名班主任， 我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的孩子， 他们天真烂漫， 那一颦一笑， 处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁， 使每朵鲜花都绽放， 每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情， 经常会围着老师转， 我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边， 和他们聊聊天， 请他教教老师这件新玩具怎么玩； 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？ 考考他会认拼音了吗？ 告诉他这几天进步了！
告诉他星期天作业完成很漂亮， 也跟他说昨天他写的生字不好看， 今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下， 把握好教育的契机， 自然而然地提出对他们的一些要求， 同时也
收到了良好的效果。
我还觉得， 班主任对学生的爱， 应该是种宽容的爱， 经常想起一句话：
假如我是孩子， 以此来鞭策和启示自己。
每次， 当孩子犯了错误时， 当我怒气升腾的时候， 我就让自己进行换位思考：
如果我是孩子， 我是不是也会像他们一样？ 假如那又是我的孩子， 如何教育才是最佳途径？ 于是， 在这样的前提下， 孩子们的调皮捣蛋、 屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说， 表扬的力量是无穷的。
在平时， 我通过对孩子的观察， 将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里， 及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：
你们都是最棒的！
这学期进步最大的就是你了！
老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时， 经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什么了， 一脸兴奋， 然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：
爱是相互的。
在这一点上， 作为班主任的我是幸福的， 我付出一份爱， 收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识， 使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风， 学生会在各方面得到提升。
所以， 我尤其注重培养学生良好的习惯， 无论是学习习惯， 上课习惯， 还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点， 一方面， 以比赛、 竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面， 作为老师以身作则， 每次进教室都先往地上看一看， 捡一捡， 整一整， 孩子们看在眼里记在心里， 为养成
良好的习惯创造了好的氛围。
三、 培养小干部， 发展孩子的能力。
班干部是班级的核心， 是班级的骨干力量， 要建设一个良好的班集体， 首先要建设好一支责任心强、 能力强的班干部队伍。
四、 加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系， 加强和家长间的交流。
一学期来， 我对每位学生的家长都进行了交流， 告诉他们孩子在学校的表现。
当孩子有了什么进步， 孩子生病了， 孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系， 使家庭教育和学校教育同步， 更好地促进了孩子的健康成长。
五、 加强集体凝聚力。
这一学期， 通过孩子们的共同努力， 所取得的成绩是可喜的。
当然， 好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
一个集体就像一艘船， 载着学生越过江河湖海， 驶向理想的彼岸； 一个集体犹如一个大家庭， 每一个学生如亲人一样相互关心、 互相帮助、 共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎， 一种默默的付出， 是无法用语言去加以描述的， 只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
在今后， 我会同我的孩子们继续努力， 即使没有最好， 也一定会更好！
小碧青农小学 谢群辉 2013-6-1 7
小学三年级下期班主任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标， 而培养学生拥有健全人格、 健康的身心、 勤奋好学、 勇于探索作为我工作的宗旨。
一、 以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生， 要用自己的热情和朝气去感染学生， 无论是授课还是平时言谈， 都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课， 批改好每一次作业， 而且注意自己的言行举止是否得体， 特别是每天一大早， 我总是比学生早到校， 一到学校就协助学生搞好卫生、 纪律、 进入朗读学习， 下雪天更是提前到校清扫卫生区， 这样， 学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。
二、 培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小， 自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手， 扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 要求的常规、 课堂常规、 集会和出操常规、 卫生常规、 劳动常规、 以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多， 再加之大多数学生的家境较好， 学生中存在浪费的现象， 吃零食、 浪费没用完的橡
皮、 本子等现象比比皆是。
面对这种情况， 我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育， 给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见， 谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？
渐渐地， 班级中浪费的现象少了许多， 大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三 、 狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用， 我称他们是"班主任的左右手。
"所以 ， 我很慎重地在班内进行民主选举， 选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信， 我经常作以下工作：
（1 ）
、 在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小干部树立威信； （2）
、 鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 即"以点带面"； （3）
、 培养干部团结协作的精神， 能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体,即"以面带面"。
事实证明， 本学期我班在学风， 班风方面，都有了很大的转变。
四、 注重家校联系
该学期， 为了更好的与家长配合， 我召开两次家长会， 其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间， 如何协助学生学习和支
持学校工作的， 并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”， 交流中， 很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法， 给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、 积极参加学校的各项活动
集体活动， 最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动， 如广播操比赛、 绘画比赛、 做贺卡比赛、 献爱心等活动。
开展一些跟教学有关的活动， 如：
写字、 朗读、 口算比赛等， 展示学生各方面的才能， 发展个性， 逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。
六、 关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标， 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、 激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：
1 、 学习困难的学生； 2、 行为习惯自制力较差的学生； 3、 既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而， 她们表现出来的基本上都是自卑、 孤独、 缺乏做人的自信、 不合群， 或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、 交谈， 有空的时候常跟他们谈心， 如谈谈他们的兴趣爱好； 谈谈他们假期怎么过； 谈谈他们父母、家庭的情况， 当然也谈一些学习方法， 这些有意无意的谈心， 往往会增进师生的感情， 使学生觉得老师很在乎他们、 很看重他们， 从而有
一种心灵的归属感， 特别是他们点滴进步， 我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心， 让他们有自豪感， 从而鼓起他们与人交往的勇气， 树立起他们的自信心。
在班内， 我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多， 并互相说一说， 使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。
我始终坚信， 以情动人、 以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期， 我始终爱字当头、 以情动人。
事实证明， 我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象， 班风良好。
在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努力工作， 不断完善自己， 提高自己。
小碧青农小学 李
达 201 3-6-1 7
学前班下期班主任工作总结 伴随着孩子们天真的笑脸， 紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时， 深切感到一份耕耘一份收获。
作为学前班班主任的...
篇三：小学一年级班主任工作学期计划
任每周工作落实情况及效果记录 班主任工作手册记录 1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，
活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：
内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、请保留此标记校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：
内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流 情况，年级组布置的特殊事项等等。
班主任魏俊杰 坦岭学校班主任每周工作落实情况及效果记录(二) 《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组
长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操场、走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：
内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：
内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成 绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。班主任每周工作落实情况及效果记录(三) 班主任周工作记录 班级班主任第周（月日至月日）班主任每周工作落实情况及效果记录(四)班主任每周工作落实情况及效果记录(五) 班主任工作记录 年度学期 姓名 年级主题班会记录 家长会 记录 “学困生”转化工作记录
学生家长与班主任互访记录 分类：班级日志 xx-03-1210:07 我们班的学生调皮那是全校出了名的，以前幼儿园的皮小子就像《燕子》中说的一样像赶集似地聚拢来，形成了让人头皮发麻的三二班。从一年级到现在那班主任的生活就叫一个精彩，每天都会给你不一样的感觉，惊喜不断。不过惊是不少，喜却没有，小事不断，大事时常有。今天你把我的脸抓伤了，明天我把你的腿踢着了，短短两年半的时间就处理了两颗大门牙，一条腿，N次踢 JJ 事件，所以我的心脏得到了大大的锻炼。
所以我常跟谢主任开玩笑，应该发给我一个心理承受力最强的班主任奖项。回首这两年 半的生活，令我蹙眉，怎么才能将这几个皮小子调教好呢。这不，昨天刚开了班主任会，要求每个任课老师上完课后要给这个班级一个评价。哎，我们班肯定又要坏事了。
下午我转念一想，对呀，趁这个机会把几个皮小子好好调教一番，多好的事。于是我就将学校的要求告诉了学生，并且跟班干部说记住几个上课捣乱的，把想法和张老师交流了一下，就在办公室静待结果。我太了解他们了，每说完一件事，总会有那么几个不听的，拼命冒头出来的出头鸟。张老师笑眯眯地冲我竖起了大拇指，看样子效果还不错，不过紧跟着几位班干部的记录证实了我的猜测，一、二、三没错又是这几个孩子。当着几个孩子的面我拿出了新发的班主任记录手册，写下了：
3 月 11 日思品课 xxxxxxx 五位上课说话、下位
几个孩子看到了，低下头不吭气了。我说：“从今天开始，老师要做好详细记录，好在周一班会的时候做个总结。”第二节课将这个计划告诉了全班同学，并表示做眼操的记录调整。原来是每周给三次机会，超过了就要挨训了，现在一次就上册登记，周一班会点名批评。所以 做眼操时抓出了四位，平时调皮的一个没有，都是说事情不往心里去的撞在枪口上了。自习课 果然没有说话的了，就有四个嘿嘿笑的，不过也没跑了。
放学的时候路队格外安静，没有一个说话的，看来谢主任说的对，工作要做到细处，每一个可能出现问题的地方都要考虑到，要求严了，孩子们自然就做的比以前好了。雪梅迎面走来， 笑着问我：“今天这么安静。”我笑了，是啊，今天也不用我大声吆喝，往外揪人，这不是很自觉吗。李云瑞的爸爸走过来，我趁机表扬了他，孩子乐得笑出了声“我的作业就差一个字了。” 家长也满脸的笑意，去他家买面包的时候，小阿姨还跟我讲：“孩子说受表扬了，我们都不信。” 看来在家里的不良记录有点多啊。
回头碰上了魏一凡的奶奶，孩子腿骨折了，坐着轮椅上学，老人告诉我：“孩子说要拿《三字经》，我的脚扭伤了，没法送他去稠油厂，他爸爸又上班。”我说：“没事的，只要跟老师说清楚怎么回事就可以了，那就改天再带吗，今天晚上要背诵怎么办？”我本来想说要不就 明天 去借同学的再背，只听他说：“今天要背的我抄 xxxx 的了。”我摸摸
他的头，赞许道：“你真聪 明，以后有什么情况就告诉老师，好吗？”奶奶忙着感谢，我十分的不好意思，这本来就是我份 内的事情，却要老人家一再的感谢实习班主任工作记录作者：佚名来源：互联网发布时间：xx-11-2312:11:33【减小字体增大字体】
我于 0xx 年 9 月日至 0 月日在市区小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
（）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一 （）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工
作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作 （）在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除 了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。（）在班级日常管理方面 我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班
级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（）在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方
面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才...
篇四：小学一年级班主任工作学期计划
21年小学老师新学期目标与计划 1 2021 年小学老师新学期目标与计划 1 1一、指导思想：
本学期我校的 教育 教学工作以新课程改革为中心，以课堂教学为基本点，以学生的全面发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，强化教学管理，切实提高教师的业务水平，培养学生能力、提高学生综合素质，狠抓“规范”的落实，使我校的教学质量和办学社会效益有较大改观。
二、工作目标：
1、完善班级管理，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，学生遵守行为规范合格率达 95%以上，全校学生违法犯罪率为零;安全责任事故为零。
2、深入推进新课程改革，继续开展各科教学研讨活动。普及实验教学和开展远程教育“模式二”教学，充分利用教学仪器设备，发挥现代远程教育设施的使用效益。
3、加强教育教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教育教学质量。
三、工作要求及 措施 ：
1、认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 》，积极开展以“讲文明、树新风”为主题的一系列教育活动，着力于贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，突出加强行为习惯教育和 心理健康 教育，开展形式多样的主题班队活动，争做“新三好”，创建良好的班风、校风、学风。
充分利用国旗下演讲、班会、队会、思品课、集合等途径，以活动的形式出现，有计划有针对性地对学生进行品德教育。各项活动均要做到有专题，有中心教育，有效果，有记录。对学生的品行要充分依靠新《守则》、《规范》和小公民道德的要求进行诱导教育，同时要做好阶段性的总结评比。大力表扬先进，树立典型，带动全体，在全校开展人人争当“新三
好”学生的竞赛活动。抓好校、班 文化 建设，办好红领巾广播室，班级 黑板报 、“学习园地”，组织开展“卫生流动红旗”、“文明宿舍”、“文明班集体”等评比活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。
2、在倡导以人为本、生命至上的人文观念和建设和谐社会的形势下，全体教师牢固树立“安全工作无小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意识，防患于未然，及时做好教育疏导工作。学校成立以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作^领`导小组，并分工负责。各班必须与学生家长签订《 安全责任书 告知书》，坚持“三制”，即值周员责任制、家长接送制和学生路队制。积极开展“平安、文明、健康、和谐校园”创建活动，严明安全工作纪律，明确安全工作责任，进一步增强教师工作责任心和安全意识。
4、立足课堂，深化课改。课堂教学要努力倡导“交流、合做、探究”的教育方式，紧紧围绕教学三维目标即知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观来开展新课程教学工作。一至四年级要积极开展新课标，新教法的研究，从“新、实、活”上下功夫;五、六年级要从“导学”、“探究”上下功夫，引导其学习，掌握好学习的方法，打好扎实的基本功，努力培养他们的创新和探究能力，开展探究活动。教务处、电教组组织中、青年教师积极参加“模式二”和多媒体教学的校本培训，促使教师逐步掌握现代教学设备的应用技能。鼓励教师 自学 与互学相结合的方式，充分利用学校现有的现代教学设备，结合教材特点利用或制作多样的、趣味浓、有实效的课件，开展“模式二”和多媒体教学。
5、狠抓“六认真”常规管理，千方百计提高教学质量。
(1)、抓备课关：各科任应继续认真学习“新课标”的内容，积极钻研教材，达到“三心”(编者、教师、学生)相通。备课要讲求实效性，我们应把大量的时间重点放在钻研教材、熟悉教材上，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，注意突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计好能体现新课标理念的教学言行以及训练点和板书设计，做到吃透
教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。
语文 、 数学 教案要求详案，其他各科可写简案。
(2)、抓上课关：为提高课堂教学效率，增大课堂容量，各科任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯。在课堂教学中，每位科任应采用启发式教学法，依据新课标大胆进行教学改革，提高课堂 40 分钟的质量。各科教师都要着力培养学生课堂注意力，要知道绝大多学生 智商 差别不大，而是上课注意力不集中，课后作业胡乱应付，这是造成学生成绩差的重要原因之一，教师上课要及时改进和调整 教学方法 ，引起学生的有意注意，激发学生的学习 兴趣 。
语文教学应大力提倡“多读书，有效做题”，坚决反对“题海式”的练习方法。认真贯彻“增强理解，扩大积累，强化运用，注重感悟，培养语感”这二十字方针。要树立以读为本的理念，加强阅读教学中“读”的质和量，要有目的地读，教师应明确组织学生“读”，是为了让学生理解内容、领悟情感、积累语言、培养语感，应做到以讲带读，以问促读，以思、议强化读，以练习巩固读。教师应注意引导学生抓住文中的重点词、句、段的朗读、理解、品析，通过“增、删、调、换”等方法对学生进行语言文字训练。各班应设立图书角，让学生博览群书，扩大学生阅读量，要充分调动学生阅读的积极性，每星期要安排自由读写时间，多开展语文综合实践等活动。一、二年级，每一节课都必须花一定的时间有机渗透写字教学;中、高年级的老师要重视作文教学的研究，加强作文教学的开放性、实效性，实用性，切实提高学生的语言表达能力。
数学教学应注重教师的主导和学生主体的协调，把课堂教学变为学生和教师的平等交往，让学生愿学、乐学。课堂教学努力创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理交流中领会知识，感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识和创新意识。把生活数学带进课堂，体现分层教学的原则，坚持以训练为主
线，向课堂四十分钟要质量。加强对学生进行注意听讲、书写工整、格式规范、独立作业等良好学习习惯的培养。经常开展口算、笔算、简算的竞赛活动。
(3)、抓批改、检测关：各科应花大力气切实抓好学生的作业书写，要求正确、工整、规范。改作业应做到全收全改，勤批细改，统一格式，对学困生实行面批面改，实行当天作业“过关制”，并不定期以班为单位组织“作文展览”。实行“单元过关制”，并统计成绩(配合“六认真”自查)，写好试卷分析(上报教务处)。搞好期中、期末检测，做好质量分析。
(4)、抓辅导关：各班主任要落实“转 化学 困生从最后一名抓起”的工作思路，针对学困生的不同类型，认真剖析其原因，建立“ 学习辅导 小组”，制定辅导 办法 (辅导内容、时间、定期检查的措施和的评价，并对较好者给予适当奖励)，以提高“优秀率”，严控“学困率”，努力提高班级整体教学水平。
(5)、把好检查关：严格执行学区《教学“六认真”检查办法》。
常规检查 实行月查制度，学校每一个月由教务处、教研组组织，对备课、作业批改和单元检测全面地检查一次，并及时 通报 检查情况。
(6)、语、数教研组要通过公开课、研讨课、示范课、推门听课等听课形式加强听课活动，促使教学业务能力、教学水平的提高，听课后要认真评课，提出个人的意见和建议，取长补短，相互促进，共同提高。每位教师每学期提交 1 篇教学设计，1 篇教学 论文 或教学 反思 文章，力争在县或学区教学刊物上发表，上 1—2 次公开课，听课节数不少于 10 节，并作好听课记录。本学期创办“校园作文”第三期。
6、开展丰富多彩的活动，激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。内容：班会、主题队会;文艺、 体育 活动;作文、数学竞赛和朗读、 朗诵 、演讲比赛等。体育活动内容要以队列队行、 体操 、 田径 和“三球”为主要内容，长期坚持训练，定期进行小比赛和表演赛，以促进学生身体素质和体育竞技水平的提高。九月份组织选拔、训练 乒乓球 队(男、女共 8
名运动员)代表白河县参加“安康市 20__年‘金城美墅’中小学生乒乓球比赛”。10 月下旬召开“纸坊小学 20__年秋田径、乒乓球运动会”。少先队应开展形式多样的实践系列活动，坚持每周一的升旗仪式，进行国旗下的专题教育;成立“红领巾广播室”，大力表扬学校中的好人好事;各中队要按照大队部的活动计划，活动内容，开展丰富多彩的中队活动。组织编排运动会开幕式大型文艺表演和“ 元旦 ”庆祝活动。
7、继续坚持《班务工作量化 考核 制度》。各班主任必须做到：以人为本，德育为首的育人要求，以教学为中心，德智体美全面发展，努力提高班级教育教学整体水平。
8、后勤工作本着勤俭节约的原则，要加强对办公、教学、生活用品及 物品 采购、保管、发放等环节的管理，保证教学用品及时供应和校舍、大型设备的修缮。师生伙食严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保师生饮食安全、卫生，办好师生伙食。增强节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理。值周、班主任和管学生宿舍的教师注重平时的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止和教育。
新的学期，新的挑战向我们提出了新的要求，我们坚信，有全校教师的务实，高效的工作态度，我们一定会开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教育质量做出应有的贡献。
1 2021 年小学老师新学期目标与计划 划 2 2
一、班级情况分析 本学期一年级有 20 人，学生刚进入小学阶段的学习，培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字姿势。能够熟练的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培养学生扎实的语文基本功。能培养学生多种途径识字的能力。
二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的`
同时认识常用字。而后是识字(一)，10 篇课文，识字(二)，又 10 篇课文。两个识字单元各 4课，每课认字 12~14 个。20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学总目标和要求 小 学语文 教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确 地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的 语文学习 习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、 社会主义 思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：
(一)汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字 喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
认识常用汉字 400 个，会写 100 个。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利地朗读课文。
学习借助读物中的图画阅读。
对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
能与别人交谈，态度 自然 大方，有礼貌。
有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学重点及难点 (一)重点 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
认识常用汉字 400 个，其中会写 100 个汉字。
学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)难点 汉语拼音比较 抽象 又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此 400 个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、教学措施 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
3、加强语文和 儿童 生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。
4、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
张 X 20__年 9 月 1 日 1 2021 年小学老师新学期目标与计划 3 3
一、指导思想 新学期，我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指南，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。
二、工作目标 1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、...
篇五：小学一年级班主任工作学期计划
/p>主
任
工
作
手
册
20 14 —20 15 学年度 第
一 学期
班
级：
一年级一班 班 主 任：
吕
栋
肥城市安临站镇中心小学
班主任工作手册管理要求 １、 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录， 也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、 及时、 如实填写， 以利于积累资料， 总结经验， 探索规律， 也有利于学校检查和指导工作。
２、 本手册包括：
德育工作计划； 主（专）
题班会课设计备课（每学期主（专）
题班会课十课）； 双优生情况分析表； 行为偏常（学习困难）
生辅导表； 班务工作备忘录； 与家长联系记录表； 班主任学期（年）
总结； 班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展， 有些统计性表格不再列入本册。
３、 本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
４ 、 开学发给新册， 第十一周检查， 前半学期填写情况， 期末放假前收回考核归档， 作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
５、 班主任工作的职责、 要求、 考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》 中， 在工作和填写本册时可参观该资料。
手 册 目 录 页码 项目名称 填写时间 完成要求 １ 班德育工作计划 开学初 考查 ３ 班级基本情况对比 开学初 资料 ４ 主（专）
题班会课备课 分阶段 考查 ２３ 双优生情况分析 期中考后 资料 ２４ 学困学生辅导规划 开学后第 二周 考查 ２５ 班务工作备忘录 完成填写 考查 ２７ 与家长联系记录表 与家长联系 考查
２８ 班工作学期（年）
总结 学期末 考查 ３０ 班德育目标管理方案 工作对照自评、 评议 班德育工作计划 （参照小学德育大纲、 学校德育计划制订）
1、 班工作规划、 学期（年）
目标概要 学校对学生进行思想品德教育， 是社会主义精神文明建设的奠基工程， 它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用。
培养学生具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己， 帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力， 为使他们成为德、智、 体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人， 打下良好的思想道德基础。
2、 本学期德育目标和内容 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育， 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯， 教育学生心中有他人， 心中有集体， 心中有人民， 心中有祖国。
基本内容有：
热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育；热爱集体的教育； 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育；文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
1、 进行以《小学生日常行为规范》 为内容的规范教育， 以落实《学生在校一日常规》 为切入点， 逐步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]形成良好
的行为习惯。
2、 以落实学生个人量化积分为主线， 以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力， 扎扎实实地搞好德育工作。
3、 组织丰富多彩的课外活动， 陶冶学生情操， 激励广大学生奋发向上。
热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育； 热爱集体的教育；热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育； 文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育； 辨证唯物主义观点的教育。
3、 学期主要活动日程安排（计划）
日
期 主
要
德
育
活
动 备
注 第一周到 第二周 开学制定学习计划
第三周到 第四周 日常行为规范教育
第五周到 第六周 五一劳动节活动
第七周到 第八周 六一汇演
第九周到 第十周 百首歌吟
第十一周到 第十二周 读书节活动
第十三周到 第十四周 趣味运动会
第十五周到 第十六周 学习规范教育
第十七周到 第十八周 故事演讲活动
第十九周到 第二十周 组织期末复习与测试
班级基本情况对比 一、 学生人数变化情况 时 间 总人数 男生 女生 团员 转出 流失 前学期末 40 23 16
本学期中 40 23 16
本学期末 40 23 16
二、 班干部变化情况 班委职务 姓
名 科目 前学期 姓
名 本学期 姓
名 前学期 本学期 正班长
张雪玫
副班长
陈韦嘉 语文
张佳乐 女生委员
张佳乐 数学
孙文睿 考勤委员
管晓彤
英语
学习委员
孙文睿
卫生委员
赵旭泽
宣传委员
李金贤
文娱委员
刘鑫哲
体育委员
陈韦嘉
组织委员
辛翼武
三、 德育基本情况 项
目 前学期人数本学期人数学生单项获奖、 表扬情况 姓名、 原因、 项目、 名次 德育等级 优秀
40
良好
10
合格
不合格
三好学生
30
优秀学生干部
5
处分情况 大过以上
小过
警告
考勤情况 旷课
班集体受奖情况(项目、 原因)迟到早退
病事假
全勤
40
三好学生、 优秀学生干部、 进步大学生登记表 受奖学生 姓
名 陈韦嘉 优干 受奖 类别 评奖 部门 校级 评奖 时间 2015、 2事
迹
简
要 管理班级能力强 尹睿琦 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良
张佳乐 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 刘鑫哲 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 张忠鹏 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 孙文睿 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 李金贤 三好 校级 2015、 2学习进步快 张荣帅 三好 校级 2015、 2学习进步快 刘俊宇 三好 校级 2015、 2学习进步快
主（专）
题班会设计备课之一 一、 班课课题：
安全行为规范教育 二、 本课目的：
对学生进行安全教育 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
1、 不准到危险地方玩耍。
2、 不准到有危险水库、 池塘里游泳。
3、 不准在路上有违反交通规则行。
4、 不准玩耍明火， 乱放鞭炮。
5、 不准攀爬电杆， 触摸有危险电线接头。
6、 不准爬楼梯护栏、 墙头， 在校园追逐打骂。
7、 不准食用不卫生食品。
8、 不准翻爬幼儿活动设施。
9、 不准到“三室一厅” 去游玩。
效果：
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
主（专）
题班会设计备课之二 一、 班课课题：
食品安全主题班会 二、 本课目的：
加强食品安全教育， 增加学生食品安全知识 三、 本课形式：
主题班会 四、 过程设计：
1、 主持人宣布“食品安全与卫生” 主题班会活动开始。
2、 班主任：
同学们！
今天我们班举行以“食品安全与卫生” 为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的， 听到的， 想到的与学到的知识带进今天的课堂， 达到相互交流、 提高安全自护的目的。
3、 主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：
①烤羊肉串、 烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇， 有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢， 还不时会有脏东西掉进去， 卖主自身也很脏， 根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标， 有的已过保质期。
4、 主持人归纳：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买， 不听老师的劝告， 刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
主（专）
题班会设计备课之三 一、 班课课题：
自护自救知识 二、 本课目的：
1、 通过活动， 让学生了解和掌握更多的安全常识、 自护知识， 树立自护意识。
2、 活动中学生通过自己参与、 自主体验、 自我感受， 从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
三、 本课形式：
四、 过程设计：
主持人：
同学们， 祖国的未来属于我们， 我们未来的生活将是多么美好。
但是， 生活中还有许多需要我们注意的事情， 我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年， 我国有 1． 6 万多名中小学生因食物中毒、 溺水、 交通事故等导致非正常死亡。
同学们们， 面对危险和困难， 我们该怎么办？ 让我们行动起来， 学习和掌握自护自救的知识， 团结起来， 互帮互助， 从容地面对危险和挑战， 让我们与自护相伴， 与平安同行！
（一）“自护” 能力表演和知识竞赛：
1． 舞蹈小品《我们去郊游》
（二）． 知识问答
（1）
我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）
路口的交通指挥信号有哪些
（3）
如果因不慎， 你身上被火燃着， 你是顺风跑， 还是逆风跑
（4）
如果你在炒菜时， 油锅突然起火， 在你面前放有三种东西：
锅盖、 灭火器和水， 你采用哪种方法处理
（5）
刚吃过晚饭， 亮亮就吵着要爸爸带他去游泳， 这样对吗为什么
（三）
结束语
时代召唤跨世纪人才， 而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们， 别忘了，日常生活中一定要注意安全， 学会保护自己， 让我们戴上“自护” 小奖章， 迈出通向 21 世纪的起跑线； 让所有的孩子们天天快乐， 日日平安。
主（专）
题班会设计备课之四 一、 班课课题：
集会时的礼节 二、 本课目的：
培养学生集会时做到：
快 静 齐 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
学生集合， 按时到达指定地点。
做到井然有序， 队列整齐， 不交头接耳、随意乱说， 要端坐听讲。
1、 升旗。
奏国歌时， 全体同学肃立、 脱帽、 行注目礼。（行队礼）
2、 上台发言、 领奖、 表演时， 走路稳重， 从指定的台口上台， 立在台上时双手自然下垂， 站姿端正。
接受奖状、 奖品时， 先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接， 然后转过身来， 面向台下， 将奖状高举过头， 向大家示意后， 双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、 领导到场或是退场， 由主持人统一指挥全体学生起立， 鼓掌欢迎或欢送。
效果：
多数学生做的不错， 集会时的纪律很好。
主（专）
题班会设计备课之五 一、 班课课题：
思想品德教育 二、 本课目 的：
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动， 使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
一是以爱国主义教育为核心， 不断加强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台， 做到了月月有德育主题， 周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径， 不断创新思想道德教育载体。
积极开展安全教育、法制教育、 心理健康教育、 消防演习、 专题讲座、 主题班会、 诗歌朗诵会， “双学”活动等， 把深刻的德育内容融入到活动之中， 使德育工作入耳、 入脑、 入心。
三是开展德育实践活动， 到敬老院为老人送上文艺表演， 培养学生尊老爱幼的优良品质， 让学生走进大自然， 感受家乡 新变化， 使学生在体验中受到教育，
在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
主（专）
题班会设计备课之六 一、 班课课题：
教室内礼仪 二、 本课目的：
学会礼仪 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
教室内礼仪：
老师宣布上课后， 全体学生起立， 齐声道“老师好” ；
学生迟到后， 立正站在门口， 经老师同意后入座上课；
上课时， 衣着整洁， 姿态端正， 不随便走动， 不喝水， 不嚼口香糖；
老师宣布下课时， 全体学生起立， 等老师离开后再自由活动。
老师在教室时， 学生干部需要检查卫生或纪律时， 应先向老师说明情况， 征询意见。
效 果：
学生能按照老师的要求进行上课。
主（专）
题班会设计备课之七 一、 班课课题：
关心他人， 奉献爱心
二、 本课目 的：
联系实际， 让学生体验爱、 懂得爱、 珍惜爱、 理解爱、 奉献爱， 引导学生学会关心自己， 孝敬父母、 善待亲友、 友爱同学、 关爱周围的一切。
三、 本课形式：
主题班会 四、 过程设计：
一、 班主任以《爱的奉献》 引出班会主题。
本次班会的主题就是“学会关心， 奉献爱心”。
二、 学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹， 畅谈关心和回报 1、 如：
妈妈爱吃鱼头， 我从小就知道， 学生描述内容， 作自由发言。
2、 小结丰富深刻含义：
①儿女不要忘记父母的养育之恩； ②滴水之恩， 当以涌泉相报； ③谁言寸草心， 报得三春晖； ④世上只有妈妈好； ⑤只要我们多奉献一点爱； ⑥传统的孝顺父母； ⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、 学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体； ②关心自己的学习； ③关心自己的品德培养。
3、 请一位同学朗读《学会关心别人》
扶老...
篇六：小学一年级班主任工作学期计划
三年级 201 21 年班主任工作计划新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：
本班共有 45 位学生，其中男生 25 人，女生 20 人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1.继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
(一)常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1.充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1.课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3.午间纪律
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或帖。学生有的看书，有的练，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板
报，专栏美化班级环境。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
(六)具体安排：
第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算。
第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。
第三周：班容班貌布置，选举班干部。
第四周：对学生进行安全教育。
第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。
第八周：对学生进行安全教育。
第九周：主题班会：特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。
第十周：进行勤俭节约教育。
第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
第十二周：总结期中考试，吸取经验教训。
第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
第十五周：进行爱护公物教育。
第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育。
第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流
第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。
第十九周：学习“三好学生”评选条件，准备评比。
篇七：小学一年级班主任工作学期计划
版小学一年级下册语文教学计划及教学进度表 一、教学方面 （一）学生基本情况分析 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：
1.识字写字 (1)认识常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
四、教学重难点：
重点：认识常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。
难点：养成良好的阅读习惯。
五、教学措施：
（一）识字教学：
1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。
2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。
（二）阅读教学：
1.重视朗读的指导。
2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。
3.重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
（三）口语交际教学：
1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2.重视日常教学中的口语交际活动。
（六）教学进度安排表 （ 时间以各地区安排为准 ）
周次 时间 课本教学内容 备注 一 3.1—3.5
1、春夏秋冬
2、姓氏歌
二
3.8—3.12
3、小青蛙
4、猜字谜
语文园地一
三
3.15—3.19
1、吃水不忘挖井人
2、我多想去看看
四
3.22—3.26
3、一个接一个 4、四个太阳
语文园地二
五
3.29—4.2
5、小公鸡和小鸭子 6、树和喜鹊 7、怎
么都快乐 六
4.6—4.9
语文园地三
8、静夜思 清明节放假1 天 七
4.12—416
9、夜色
10、端午粽
11、彩虹
八
4.19—4.23
语文园地四
5、动物儿歌
九
4.25-4.30
6、古对今
7、操场上 五一调休 十
5.6-5.8
8、人之初
语文园地五
12、古诗两首 五一调休 十一
5.10—5.14
13 荷叶圆圆
14、要下雨了
十二
5.17—5.21
语文园地六
15、文具的家
十三
5.24—5.28
16、一分钟
17、动物王国开大会
十四
5.31—6.4
18、小猴子下山
语文园地七
十五
6.7—6.11
19、棉花姑娘
20、咕咚
十六
6.15—6.18
21 小壁虎借尾巴
语文园地八 端午调休
十七
6.21—6.25
单元复习与检测
十八
6.28—6.7.2
单元复习与检测
十九
7.5
单元复习与检测
下学期 班 主任 工作计划
本学期我继续担任 X 年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标：
全班共有学生 56 人，其中男生 28 人，女生 28 人。
学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有 6 人。
本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、基本措施和做法：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。
（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。
（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
（3）安排好每天的晨读及自我提高的时间,实行小干部管理制。
3、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
（2）利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
（3）利用突发事件加强对学生的安全教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
⑵选拔、培养和使用班干部。
4、做好个别学生的教育工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
（2）做好家访记录。
（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。
四、工作安排：
三月：
1．做好开学工作；
2．做好校园环境卫生工作； 3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结； 4．加强学期初行为规范教育。
5.班报刊出； 6.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动； 7.建立学困生档案； 四月：
1．校春季体育活动周； 2．班报刊出； 3．做好期中考试工作。
五月：
1．期中考试总结； 2．班报刊出； 3．学习风气及学习方法教育。
六月：
1．庆祝“六一”儿童节； 2．写字水平测试； 3．学生身体素质测试； 4．期终考试工作； 5．做好学期结束工作。
篇八：小学一年级班主任工作学期计划
级第二学期班主任工作总结一年级第二学期班主任工作总结
本学期我担任了一年级班主任的工作，班级共有***名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一.培养学生遵守纪律的习惯。
一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。
1、本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的文明行走、文明说话，并让学生互相监督，促使学生自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!，放学回家都会说：老师，再见!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以献给妈妈的爱、做一个有道德的人为主题的班会，让孩子们在交流中受到教育。事实证明，
班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5.做好学生的安全教育工作。经常利用晨会、班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品;学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。放假时，我会提醒家长保障孩子在家的安全，把安全隐患消灭在萌芽状态。
6.做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授春(夏)季防传染病知识，增强孩子们的卫生保健意识和能力。
7.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家长来访、电话、短信、qq 等途径，与家长多联系。
二、注重面向全体，切实落实素质教育。
1、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我积极配合语文老师，利用早读、诵读课，培养孩子的读书能力。
2、注重素质教育。这学期，我班积极响应学校号召，参与学校组织的广播操、现场绘画、规范字比赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用，培养孩子多方面的兴趣和特长，同时，我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对
孩子放手，教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报孩子们在活动中能力得到了锻炼，素质得到了提高。
总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。
一年级第二学期班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动
上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先
要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，一颗诚心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。
小学一年级班主任工作总结第二学期
小学一年级班主任工作总结第二学期
方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：
一、 思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一
个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。雷秀红这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。
二、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我马上跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的
电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。
不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让爱的天空更蓝。
小学一年级班主任工作总结第二学期
一、一些做法
1. 认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证实验稳步发展。寒假期间，教研室组织任课教师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言(9 人次)、论文交流、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期实验工作，找到经验，反思不足，并展望第二学期的工作，为实验的顺利进行打下了坚实的基础。
2. 以专题研究的形式，推动课改的发展。要想让课改稳步发展，只靠几个人来推进是不行的，必须要调动广大教师的积极性。因此，就必须为老师们提供一个研究的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。如果真是这样的话，就失去了实验的意义。出于上述考虑，在实验中，我以任务驱动的方式，让老师们确定专题，为其自我发展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的办法是：老师自己报名，只要有愿望，愿意在课改中展开研究，就可以报名。结果 70 余名教师报了名，老师们积极性很高。第二步，让课题组老师确定自己的研究专题。我先公布区里的专题情境化课堂教学，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来研究，也可以从自己的实际教
学工作出发，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自 22 所学校的***个，占全部实验校(35 所)的**%。本学期末，准备进行专项总结。
3. 加强实效，组织课题中心组献课活动，促进实验的深入发展。(因课题组过于庞大，我又在此基础上，确定了***人的课题中心组。)本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用实验;并要进行评价方案的实验;及专题的研究等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员(***人)，每人献课一节。献课过程向全区任课教师开放，自愿参加听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的研究。我们把这次活动的专题定位在计算教学的研究上。通过研究，找出了计算教学低年级的一些方法，确定了基本思路：积累表象发展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。另外，本学期，我区还完成了全市研究课、与宣武区交流研讨等任务。
二、课改以来，课堂的变化
1. 课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一年级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，教师总是认为学生不懂事，尤其是一年级学生，主体意识差，所以更多的是指令性语言。学生的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，老师们认识到了学生的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少...
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